作 者:(美)泰勒·馬裡(Taylor Mali) 著;劉怡 譯
定 價:38
出 版 社:山西人民出版社
出版日期:2017年08月01日
頁 數:170
裝 幀:精裝
ISBN:9787203100850
●前言 /1
●讓孩子們努力 /7
●你的孩子是我的學生 /12
●從詩人變成老師(或者從老師變成詩人) /20
●電話家訪 /26
●靈光突現和意外驚喜 /33
●絕對美麗 /41
●注意施教時機 /45
●歌頌“深思熟慮的不確定” /51
●邂逅天纔 /58
●學生變成老師 /64
●我教學生涯中好看好的一天 /69
●電子郵件,伊斯蘭教和啟蒙(如真主所願) /73
●觸摸得到的課 /78
●無法衡量之物的價值 /86
●下課之前,任何人不得以任何理由離開教室 /91
●我的錯(真誠地道歉) /94
●MEG:馬裡的電子成績冊 /96
●老師讓技術發揮作用 /104
●思前想後:教室後面的時間軸 /109
●部分目錄
《老師如何成就學生》融合了作者自身教學經歷裡的感人故事,以及他創作的關於教學的詩歌和小散文、他對教育理念和教學方法富有價值的建議,乃至關於社會要重視教師工作的呼吁和提議。作者用坦率、曉暢的語言提出了一個偉大觀點:老師可以改變世界。
作者通過一個個引人入勝的故事分享了對教育的獨到見解,比如老師的職責是讓孩子比他們想像中更努力;老師能夠做的很重要的事,是讓學生專注;學生首先要學習的,是勤奮、合作、韌性、靈活、批判性思維和解決問題的能力;好的老師應該讓C+感覺像是一枚國會榮譽勛章,等等。
泰勒·馬裡用犀利、幽默、有穿透力的語言呈現出教師的偉大,同時也揭示了教師在社會中的關鍵地位。
(美)泰勒·馬裡(Taylor Mali) 著;劉怡 譯
泰勒·馬裡(Taylor Mali),詩人、教育家、教師權利倡導者。出版過兩部詩集,其中詩歌《老師有何用》在網絡上被瀏覽超過一百萬次,它也是本書的寫作緣起。泰勒·馬裡認為教育是高尚和高貴的,並在世界各地積極傳揚他的這一教育理念。他在2000年創建了“新教師計劃”,目標是說服一千個人當老師。現在他與妻子共同居住在美國紐約市。