●第一課不幸的梨樹......................1
精聽部分不幸的梨樹
泛聽部分倒霉的狼
第二課三個旅客......................5
精聽部分三個旅客
泛聽部分初雪
第三課看到的和想到的...................9
精聽部分看到的和想到的
泛聽部分駱駝和羊
第四課愛喫魚的公儀休.................13
精聽部分愛喫魚的公儀休
泛聽部分和氏璧
第五課人如其名.........................20
精聽部分人如其名
泛聽部分失敗的約會
第六課是誰改變了她............... 24
精聽部分是誰改變了她
泛聽部分皮鞋的來歷
第七課牛奶的記憶......................28
精聽部分牛奶的記憶
泛聽部分聰明的狗
......

對外漢語教學離不開教材，有不同類型的教學，就會有不同類型的教材。教材特點各不相同，但滿足教學需求、培養學習者的漢語交際能力是共同的。除此之外，本版教材的主要特色有：
1. 具有較強的科學性。本教材設計主要依據《國際漢語能力標準》和《新漢語水 平考試大綱》，參考《漢語水平詞彙與漢字等級大綱》、《漢語水平語法等級 大綱》，教學目標明確，層次分明，梯度有序，利於激發學習興趣、給學習者 以成就感。課文的難易度遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的原則。
2. 針對性、實用性強。符合課堂教學實際需要，兼顧新HSK應試，努力實現二者 的和諧統一。針對外國留學生的漢語學習特點，精聽、泛聽課文重在訓練其綜合 聽力能力，新HSK實戰演練部分采用新HSK聽力考試的形式，對學生進行專項 強化訓練。
3. 難度適中，兼顧課堂內外，符合教學和學習規律。"可懂輸入"（先文後聲） 和"實等