寫給每一位願意通過孩子的眼睛看世界的教師和家長提供具體主題、步驟與方法的高結構化實用指導手冊思維導圖、哲學概念梳理與材料、模板兼具的資源庫更能代入當下情境與帶來更鮮明閱讀體驗的全彩印刷

●第一章什麼是做哲學？
人們如何做哲學？
什麼是哲學問題？
我們如何處理這些問題？
孩子們的哲學問題
對話促進者的角色
如何追問孩子們的想法？
我必須懂哲學纔能和幼兒一起做哲學嗎？
來自幼兒園的一個例子
第二章提問者是贏家
做哲學對孩子們有什麼好處？
做哲學對教育工作者有什麼幫助？
來自實踐的聲音
第三章幼兒園裡的哲學探究
我如何準備一次哲學對話？
我如何制訂合適的計劃？
第四章活動設計與案例
自我
幸福
時間
死亡
友誼
勇敢
夢
訪談：來自實踐的經驗
附錄：活動材料
參考文獻

當孩子與世界相遇，他們往往驚嘆不已，不斷發問，然後去尋找問題的答案。本書展示的就是作者如何與3-6歲的孩子一起通過哲學探究思考關於世界的大問題，介紹了兒童哲學探究的基本方法以及可用於與孩子進行探究的7個主題。對於每個主題，本書都配有思維導圖、背景信息介紹、哲學概念梳理以及可供討論的問題，並提供了具體的活動方案，包括材料準備、導人環節、創意活動等，手把手教你開啟與孩子的哲學探究。與孩子一起探討問題是令人興奮而又充實的。詮釋生活中的“大”問題是孩子的一種基本需求，他們通過提問不斷去發現和了解世界。作為教師或家長，通過與孩子一起追問生活中的基本問題，你不僅可以澄清自己的價值觀，還可以從一個全新的視角去認識孩子，從而更加相信他們具有無限潛能，正如他們自己也相信的那樣。

(德)卡塔琳娜·布拉洛-蔡特勒 著 楊妍璐 譯