本書從理論出發，論述了項目活動的科學性，結合自身實踐及幼兒園的具體項目活動，探索項目化的道路，案例如“漂亮的衣服”“我們的查牙故事”“玩土日”……均從前期準備、項目活動發展、項目活動結束來具體描寫和分析，最後附上教師總結，對幼兒園教師來說這更像一本指導手冊，對家長來說，這更像一本了解項目化兒童教育的指南。

●第一章  項目活動的內涵及理論基礎
    一、項目活動的內涵
    二、項目活動的理論基礎
    三、項目活動在中國科學院第三幼兒園的實踐
第二章  小班項目活動實踐
  第一節  我的幼兒園
    一、活動由來
    二、活動總目標
    三、主題活動網絡圖
    四、主要活動
    五、項目活動反思
  第二節  我的自行車
    一、活動由來
    二、活動總目標
    三、主題活動網絡圖
    四、主要活動
    五、項目活動反思
  第三節  蔬菜總動員
    一、活動由來
    二、活動總目標
    三、主題活動網絡圖
    四、主要活動
    五、項目活動反思
第三章  中班項目活動實踐
  第一節  看, 小螞蟻
    一、活動由來
    二、活動總目標
    三、主題活動網絡圖
    四、主要活動
    五、項目活動反思
  第二節  好玩的土
    一、活動由來
    二、活動總目標
    三、主題活動網絡圖
    四、主要活動
    五、項目活動反思
  第三節  漂亮的衣服
    一、活動由來
    二、活動總目標
    三、主題活動網絡圖
    四、主要活動
    五、項目活動反思
  第四節  再見了, 社區
    一、活動由來
    二、活動總目標
    三、主題活動網絡圖
    四、主要活動
    五、項目活動反思
第四章  大班項目活動實踐
  第一節  垃圾分類, 從我做起
    一、活動由來
    二、活動總目標
    三、主題活動網絡圖
    四、主要活動
    五、項目活動反思
  第二節  我們的查牙故事
    一、活動由來
    二、活動總目標
    三、主題活動網絡圖
    四、主要活動
    五、項目活動反思
  第三節  好玩的盒子
    一、活動由來
    二、活動總目標
    三、主題活動網絡圖
    四、主要活動
    五、項目活動反思
第五章  項目活動操作指南
    一、項目活動主要要素
    二、項目活動中教師的作用
    三、項目活動的階段實施策略
    四、項目活動的下一步思考
主要參考文獻

本書從理論出發，論述了項目活動的科學性，結合自身實踐及幼兒園的具體項目活動，探索項目化的道路，案例如“漂亮的衣服”“我們的查牙故事”“玩土日”……均從前期準備、項目活動發展、項目活動結束來具體描寫和分析，最後附上教師總結，對幼兒園教師來說這更像一本指導手冊，對家長來說，這更像一本了解項目化兒童教育的指南。

劉樂瓊，魏迎迎主編 著