●第一章啟程篇
青島市教育局舉行首批中等職業學校名班主任工作室主持人授牌儀式
雄鷹展翅向藍天爭做德育領路人
青島市首批職業學校名班主任工作室
孫洪銳名班主任工作室實施方案
孫洪銳名班主任工作室三年發展規劃
孫洪銳名班主任工作室2019年研修計劃
孫洪銳名班主任工作室工作制度
青島市中職孫洪銳名班主任工作室成員量化考核條例
工作室成員考核量化表
工作室室內牆壁文化
第二章成長篇
問道衡水二中，求取教育真經
與心相約與愛同行家校共育幸福人生
淺析美育與育人公益講座
古語裡的班級管理智慧
落實“立德樹人”創新德育模式
班主任管理工作案例
“問題學生”轉化
班級管理案例
第三章抗疫篇
暢想美好未來正心品讀經典
同心防疫，共鑄愛與責任的中國力量
疫情之後學生心理和心態變化觀察與思考
後疫情下的班級管理之溝通藝術
巧用網絡班會課，共築戰役同心牆
同心抗疫，共克時艱
延遲了寒假，我們絕不會虛度
鼕去春來，靜等花開
疫災無情，學子有愛：我的愛對你說
第四章家校共育篇
主題一青春相約，與愛同行
主題二德纔並育，身心健康
主題三成長相伴，志存高遠
主題四一專多能，學以致用
主題五愛崗敬業，勇於擔當
家校共育會客廳
附錄

本書共分啟程篇、成長篇、抗疫篇和家校共育篇四個部分，主要記錄了中職名班主任工作室從組建到成長過程中的點點滴滴；本書內容充分體現了德育的核心和靈魂——愛與責任；工作室立足於中職學校班主任工作的特點和焦點，針對德育工作中的特殊問題確立工作室的目標和方向，制定了行之有效的策略和方案，尤其是以案例解讀的方式，為有效開展家校共育，為工作室的建設和班主任的發展打開思路，提供了建設性意見和模式，適合廣大教師閱讀。