本書屬於職業生涯規劃和指導方面的著作，主要由大學生職業發展篇和大學生就業指導篇構成。大學生職業發展篇主要闡述職業和職業發展的基礎理論，並引導大學生學會自我認知和形成職業觀念，由基礎?認識職業及職業發展、工具?大學生的職業生涯規劃、內視?自我認知和職業發展探索、協同?大學生的環境認知和職業決策等四章組成；大學生就業指導篇主要引導大學生對就業形勢、就業技巧和就業後適應方法的認識，由準備?大學生就業形勢認知及就業準備、提升?大學生就業過程中的實用技巧、掌控?大學生就業初期的自我調適技巧等三章組成。全書等

●大學生職業發展篇
第一章 基礎·認識職業及職業發展
第一節 職業的概念及特征
第二節 職業分類及意義
第三節 職業生涯發展理論
第二章 工具·大學生的職業生涯規劃
第一節 職業生涯規劃的基本理論
第二節 影響大學生職業生涯規劃的因素
第三節 大學生職業生涯規劃的步驟和方法
第三章 內視·自我認識和職業發展探索
第一節 大學生的自我認識、定位和管理
第二節 職業性格和職業興趣探索
第三節 職業價值觀和職業能力探索
第四章 協同·大學生的環境認知、職業決策及目標
第一節 家庭環境與學校環境認知分析
第二節 社會環境和職業環境認知分析
第三節 大學生的職業決策及職業目標
大學生就業指導篇
第五章 準備·大學生就業形勢認識及就業準備
第一節 社會就業形勢的認知和樹立就業觀
第二節 大學生就業前的軟材料準備
第三節 大學生就業前的求職準備
第四節 大學生的就業權益、法律保障、陷阱及防範
第六章 提升·大學生就業過程中的實用技巧
第一節 大學生就業信息的搜集、分析及擇業技巧
第二節 就業求職過程中的禮儀知識
第三節 大學生求職時的面試與筆試
第七章 掌控·大學生就業初期的自我調適技巧
第一節 大學生就業困難的原因及相關對策
第二節 大學生擇業和就業初期心理調適技巧
第三節 大學生就業初期角色轉換、環境及人際關繫適應
參考文獻

本書由大學生職業發展篇和大學生就業指導篇兩個部分構成。其中，大學生職業發展篇以職業認知和職業發展基本理論為基礎，旨在引導大學生強化自我認知並形成正確的職業觀念，由基礎·認識職業及職業發展、工具·大學生的職業生涯規劃、內視·自我認識和職業發展探索、協同·大學生的環境認知、職業決策及目標等四章組成；大學生就業指導篇則旨在引導大學生認識嚴峻的就業形勢，並有針對性地學習就業技巧和培養就業初期的自我調適能力，由準備·大學生就業形勢認識及就業準備、提升·大學生就業過程中的實用技巧、掌控·大學生就業初期的自我調適技巧等三章組成。本書希望通過這兩個部分對大學生的職業發展和就業技巧進行詳盡分析和研究。

王達苗 著