《校勘學大綱》在博采眾書之例的基礎上，對校勘學史、校勘通例等進行了歸納提煉，在根本原則、各類通例和校勘方法上都做了理論性的總結，內容詳實全面，可謂“校勘學研究”的裡程碑之作。

●第一章 校勘學研究古籍的校勘
第一節 校勘學研究古籍的校勘
第二節 校勘不是校對
第三節 校勘與校讎的區別
第四節 校勘與校勘學的關繫

第二章 校勘的歷史發展和校勘學的形成建立
第一節 校勘的發展是校勘學建立的基礎
第二節 先秦有關校勘的記載
第三節 西漢劉向開創校勘規程
第四節 漢末鄭玄的校勘業績
第五節 魏晉校勘的特點
第六節 南北朝校勘趨向獨立
第七節 唐代不重校勘的傾向
第八節 宋代校勘向理論發展的趨勢
第九節、明的校勘
第十節 清代校勘學的形成
第十一節 近代校勘學的建立

第三章 古籍的基本構成和校勘學的根本原則
第一節 古籍的基本構成
第二節 經典古籍的復雜重疊構成
第三節 一般古籍的簡單重疊構成
第四節 校勘的根本任務是存真復原
第五節 忽視基本構成的偏向
第六節 古籍構成的層次辨析

第四章 校勘的一般方法和考證的科學依據
第一節 校勘的一般方法
第二節 陳垣的四種校勘方法
第三節 校勘的考證必須有科學的依據
第四節 校勘考證的理論依據
第五節 校勘考證的材料依據

第五章 致誤原因的分析和校勘通例的歸納
第一節 分析致誤原因、歸納各類通例是校勘學的重要組成部分
第二節 疑誤和異文
第三節 誤字通例
第四節 脫文通例
第五節 衍文通例
第六節 倒文通例
第七節 錯簡通例

第六章 校勘實踐的具體方法步驟
第一節 具體校勘前的準備工作
第二節 了解基本構成和流傳情況
第三節 了解基本內容和結構體例
第四節 了解基本文體和語言特點
第五節 搜集他書資料、汲取前人成果
第六節 對校各本、列出異文、發現疑誤
第七節 分析異文、解決疑誤、審定正誤

第七章 出校的原則和校記的要求
第一節 繫統、扼要、準確的表達校勘成果
第二節 出校的原則
第三節 校記的要求
第四節 改字的處理
第五節 敘例的撰寫

第八章 輯佚、辨偽與校勘
第一節 輯佚、辨偽與校勘的關繫
第二節 輯佚與校勘
第三節 辨偽與校勘

後記

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●“不校校之”與“有所不改”
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校勘學是研究古籍校勘的科學，其目的和任務是總結歷代學者校勘古籍的經驗，研究校勘古籍的法則和規律，為具體進行古籍校勘提供理論指導。校勘學理論是在校勘實踐經驗的基礎上總結出來的，具有指導校勘實踐的作用，同時又接受校勘實踐的檢驗，並在校勘實踐中發展。
就古籍整理而言，校勘學是基礎。隻有在校勘精當的基礎上，我們纔可能恢復古籍的原貌，認識不同時期不同版本之間的差異，分析釐清出現差異的原因，並因之更好的認識古籍及當時的學術源流。學習和研究校勘學，自覺掌握和運用校勘的法則和規律，纔能更好的進行古籍整理。
《校勘學大綱》就是研究中國校勘學的精深之作。本書第一章說明了校勘學研究的對像，第二至第七章論述了校勘和校勘學的歷史、校勘學的基本理論、校勘實踐的方法和技能，尤其第三章關於古籍的基本構成，發前人所未發，獨闢蹊徑，從理論和例證兩方面解釋了中國古代典籍復雜的成因。關於古籍“重疊構成”的等

倪其心 著