1.營造真實的入學體驗，讓孩子和家長“充分預習”一年級1)情節真實溫馨又充滿問題意識，直面孩子在校園和家庭生活中可能遇到的問題。2)人物形像真實、有代入感，打破同類書淘氣鬼主角+壞蛋成年人的標配，故事的詼諧幽默感主要來源於“童言無忌”，讓小讀者在會心一笑時反思自己的處理方式。3)善於挖掘孩子的閃光點，以寬容和欣賞的視角看待孩子的小胡鬧和不懂事，珍惜和保護童真之心，發現童心的可貴與迷人之處。2.社會關繫、品格塑造、習慣養成的正面示範1)作者模擬出一個溫馨、平和的家庭和校園環境，有助於孩子的情緒穩定等

●1.春遊
2.神奇的“小蛇”
3.丁咚畫畫
4.“狼外婆”的微笑
5.做一個禮物給媽媽
6.媽媽的洞洞裙
7.把心裝進水晶瓶
8.床頭大戰
9.爸爸一定有辦法
10.臭臭的家庭作業
11.給爸爸洗腳
12.掉進蘋果堆
13.好玩兒的竹簽陀螺
14.不怕做噩夢了

咦？為什麼丁咚和小伙伴們都用手緊緊捂住鼻子？原來，父親節就要到了，好好老師留了一個臭臭的家庭作業：給爸爸洗一次腳！
爸爸雖然工作忙得不得了，但他還是會抽空帶自己去春遊，早早起床陪自己玩“枕頭大戰”，想盡辦法安慰、照顧自己……想到這些，丁咚決定趁這個機會來表達自己對爸爸的愛意。
萬事俱備，隻差“熱水”，丁咚忙前忙後，卻沒想到還有更多考驗等著他。他能幫爸爸脫下那兩隻很難解開鞋帶的鞋子嗎？能經受住“”一般的臭氣嗎？能讓爸爸享受一次完美的“洗腳服務”嗎？