●上篇 西方育兒的早期教育
●第一章 早期教育的起點是胎教
●一、胎教是一門大學問
●1．胎教是可行的、科學的
●2．胎教有利於胎兒發育
●3．胎兒也有感知力和記憶力
●4．科學胎教，與胎兒愉快互動
●二、實施胎教，培育天纔兒童
●1．父母配合，纔能做好胎教
●2．利用卡片、圖形等教胎兒學習
●3．讓胎兒接受良好音樂刺激
●4．孩子喜歡撫摩，胎兒也一樣
●三、孕婦一定要保持健康的身心
●1．合理的睡眠和休息很重要
●2．孕期的自我監護和測量
●3．減少和避免藥物致畸的危害
●第二章 抓住敏感期進行早期教育
●一、不能錯過孩子的關鍵期
●1．嬰兒天賦不可低估
●2．明確孩子發展的關鍵期
●部分目錄

本書由從事多年育兒教育的專家執筆，結合自身多年的工作經驗，將所接觸的西方育兒理論及實踐相融合進行編撰。本書對西方比較成功的育兒經驗進行梳理歸納，從“早期教育”、“人格教育”、“素質教育”三個西方育兒中成功的方面進行論述，並加入東方教育的對比實例，使中國父母能對比中西，結合現狀取適合自身的育兒方法。書中穿插的小故事也十分適合父母與孩子一起共同分享，寓教娛樂於一體，讓孩子在玩耍中學習成長。

    耶酥是由聖靈感孕，由聖母瑪利亞所生。
     主神宙斯恐生子比自己強大，當妻子聰明女神墨提斯懷孕的時候，把妻子吞入腹中，頓覺頭痛欲裂，命匠神用斧子把他的頭劈開，智慧女神雅典娜即從中躍出。
     戰神胡伊奇洛波赫特利是由他母親胸前佩帶的一個羽毛球所孕而生。
     “教”狹義上講就是教育、教養，而不僅僅指孕婦的衣食住行。西方專家研究認為，胎兒在母體內能受到各方面的感化，因此母親在懷胎期間應特別注意。
     所謂胎教，就是從懷孕早期開始，盡可能地控制孕婦體內外的各種條件，有意識地給予胎兒良好的刺激，防止不良因素對胎兒的影響等