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  • 小學英語語法訓練2000題(進階版)
    該商品所屬分類:圖書 ->
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    132-192
    【優惠價】
    83-120
    【作者】 吳成芳主編 
    【出版社】上海科技教育出版社 
    【ISBN】9787542870377
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    內容介紹



    出版社:上海科技教育出版社
    ISBN:9787542870377
    商品編碼:55318647302

    品牌:文軒
    出版時間:2019-08-01
    代碼:25

    作者:吳成芳主編

        
        
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    作  者:吳成芳主編 著
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    定  價:25
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    出 版 社:上海科技教育出版社
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    出版日期:2019年08月01日
    /
    頁  數:162
    /
    裝  幀:平裝
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    ISBN:9787542870377
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    主編推薦
    本書對小學階段所涉及的語法知識按照語法體繫進行分類,彌補教材在語法知識繫統性上的不足,補充了少部分初中預備年級的常用語法知識。 每個章節開頭有一個核心知識的總結提煉,用直觀的表格進行呈現,簡明扼要,重點突出,學生使用起來更便捷。 練習精心設計,題型新穎,豐富多樣,提高了難度。除了基礎性的練習外,增加了一定量的拓展訓練題,比如讀短文填空、閱讀理解題等,詞彙量更大,句型更復雜,語法知識涉及面更廣。這些訓練是對小學英語課程的補充和提高,以滿足學有餘力的學生的要求。 版式貼等
    目錄
    ●一、名詞1§ 1 名詞的分類1§ 2 可數名詞與不可數名詞3§ 3 名詞所有格6§ 4 章節練習8二、代詞12§ 1 人稱代詞、物主代詞及反身代詞12§ 2 不定代詞和指示代詞15§ 3 疑問代詞18§ 4 章節練習22三、冠詞26§ 1 不定冠詞、定冠詞與零冠詞26§ 2 章節練習28四、數詞31§ 1 基數詞31§ 2 序數詞35§ 3 時間與日期38§ 4 章節練習41五、形容詞和副詞47§ 1 形容詞47§ 2 副詞51§ 3 形容詞和副詞的比較級和優選54§ 4 章節練習56六、動詞61§ 1 及物動詞和不及物動詞61§ 2 動詞不定式和動詞ing形式63§ 3 動詞的時態65§ 4 章節練習69七、助動詞和情態動詞74§ 1 助動詞74§ 2 情態動詞77§ 3 章節練習80八、介詞84§ 1 介詞的分類84§ 2 介詞的固定搭配87§ 3 不用介詞的情況89§ 4 章節練習90九、連詞95§ 1 並列連詞95§ 2 從屬連詞98§ 3 章節練習101十、常見句型與結構104§ 1 to be句型104§ 2 to have句型107§ 3 There be句型110§ 4 章節練習113十一、句子的種類117§ 1 陳述句117§ 2 疑問句119§ 3 祈使句120§ 4 感嘆句122§ 5 章節練習125十二、綜合練習(一)127十三、綜合練習(二)139參考答案151
    內容簡介
    本書根據語法知識體繫,將小學階段語法學習內容分為十一章,如名詞、代詞、冠詞、數詞、形容詞、副詞、動詞、助動詞、介詞、連詞、句子種類、常見句型與結構等章節,並對小學階段所涉及的語法知識作了適度拓展,補充了少部分預備年級的常用語法知識。每一知識點都用直觀的表格對語法現像和用法作了簡單的說明,便於小學生理解。本書還優化了相關練習的題型,使得練習更貼近生活,更關注學生語用能力的培養。本書最後提供了兩個綜合練習,供學生鞏固提高。書後附有參考答案。
    作者簡介
    吳成芳主編 著
    吳成芳,普陀區教育學院英語教研員,上海市優秀雙語教師,上海市中小學英語專業委員會委員,有著十多年豐富的一線教學經驗,對於小學英語教學中的語篇再構、對話和語法教學有獨到的理解和實踐,曾多次指導市、區級公開課,所帶教的教師在市、區級甚至全國各級各類的比賽中多次獲獎。
    摘要
    目前,各地小學階段所使用的教材由於話題和語言內容有限,無法給學生提供既完整又具個性化的語法學習內容,與此相關的練習也比較缺乏。為滿足學生對語法學習的個性化需求,我們邀請了部分重點中小學以及英語特色學校的優秀教師編寫了《小學英語語法訓練2000題》及《小學英語語法訓練2000題(提高版)》。這兩本書一經出版,便受到了廣大讀者的喜愛和好評,並一版再版。隨著學生對英語學習越來越重視,部分學有餘力的學生對英語學習有更高的提升需求,他們希望能繫統而全面地學習小升初推薦的語法知識。因此,我們請原作者根據小升初入學要求編寫了本書。本書內容在前兩本書的基礎上作了適度拓展,補充了少部分預備年級的常用語法知識。同時,根據讀者意見,我們精簡了對核心知識的總結提煉,改用直觀的表格進行呈現,學生學習起來更便捷。我們還優化了練習題的題型,使得練習更貼近生活,更關注學生語用能力的培養。當然,本書在編寫過程中難免等



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