呈現於讀者面前的這本《美國小學生閱讀與寫作核心詞彙1000》，是Holybird?Publishing?繼《Dolch?Sight?Words：幼兒英語閱讀的315個視覺詞》之後，為中國讀者引入的第二本繫統訓練視覺詞的指導書。《美國小學生閱讀與寫作核心詞彙1000》由加拿大英語教師凱倫·史密斯根據1000詞表為中國孩子學習英語特別編寫。全彩色16開大開本便於翻閱，每100個詞設為；每10個詞分為一課，全書共100課。之後，附有的100個詞寫作的故事，幫助孩子們擺脫死記硬背等

●Lesson 1 .......................................................001 Lesson 2.......................................................003 Lesson 3.......................................................005 Lesson 4 ......................................................007 Lesson 5.......................................................009 Lesson 6 ......................................................011 Lesson 7.......................................................013 Lesson 8 ......................................................015 Lesson 9 ......................................................017 Lesson 10 ....................................................019 Story 1.............................................................021 Lesson 11 .....................................................023 Lesson 12.....................................................025 Lesson 13.....................................................027 Lesson 14.....................................................029 Lesson 15.....................................................031 Lesson 16.....................................................033 Lesson 17.....................................................035 Lesson 18 ....................................................037 Lesson 19.....................................................039 Lesson 20....................................................041 Story 2.............................................................043.......Lesson 81 .................................................... 177 Lesson 82.................................................... 179 Lesson 83.................................................... 181 Lesson 84.................................................... 183 Lesson 85.................................................... 185 Lesson 86.................................................... 187 Lesson 87 .................................................... 189 Lesson 88.................................................... 191 Lesson 89.................................................... 193 Lesson 90.................................................... 195 Story 9............................................................. 197 Lesson 91..................................................... 199 Lesson 92.................................................... 201 Lesson 93.................................................... 203 Lesson 94.................................................... 205 Lesson 95.................................................... 207 Lesson 96.................................................... 209 Lesson 97 .....................................................211 Lesson 98.................................................... 213 Lesson 99.................................................... 215 Lesson 100.................................................. 217 Story 10........................................................... 219

美國英語閱讀專家研究表明：孩子們如果掌握了一定量的“視覺詞”（Sight?Words），閱讀訓練將更加高效。1930年代，美國伊利諾伊大學教授愛德華·道爾奇研究發布了“道爾奇視覺詞表”。1950年代，羅格斯大學教授愛德華·弗萊在道爾奇教授研究基礎上，發布了新的“弗萊視覺詞表”（Fry?Instant?Words），亦稱“Fry高頻詞”。弗萊教授於1980年和1996年先後更新，納入1000個高頻詞。兩位“愛德華”教授發布的視覺詞表，一直是美國家庭、幼兒機構和中小學校對孩子進行閱讀啟蒙的推薦教學工具。 弗萊1000詞表，在美國學校大致這麼教學：一年級，掌握第一個100詞表（1-100）；二年級，掌握第二個100詞表（101-200）；三年級時，掌握第3個100詞表（201-300）；餘下單詞在四、五年級學習掌握，特別學生可後延。 《美國小學生閱讀與寫作核心詞彙1000》適合幼兒園和中等

凱倫·史密斯 著