1.珍惜孩子自然、健康的情緒感受
孩子的情感並不接近外露，有時比較內隱，我常常通過談話來了解孩子的想法，了解孩子的自然情緒與感受。有一次，我和中班孩子就“喜歡做大人還是做小孩”這個話題進行交流，結果有19個孩子表示喜歡做大人，理由各不相同，有的要做數學家、科學家、老師；有的要工作，賺錢；有的認為長大了可以做超人保衛地球；也有孩子說長大了就想做個好媽媽、好爸爸；等等。不喜歡做大人的孩子有9個，理由是“小孩可以天天玩”“小孩可以多睡覺，睡很長時間”“因為小，爸爸媽媽會寶貝我”等。這些都是孩子自然、真實、健康的想法和情緒感受，教師都應予以關注、接納和尊重，切不可認為喜歡做科學家的孩子就是理想遠大、有出息，從而加以等
