●引言
第一章 “國家改革”與德國現代化的開端
第一節 德意志神聖羅馬帝國的興衰與普魯士的崛起
一、德意志神聖羅馬帝國的興衰
二、普魯士的崛起
第二節 關稅同盟與全德鐵路繫統
一、關稅同盟
二、全德鐵路繫統與德國的工業化
三、德國統一與俾斯麥時代的內外政策
第二章 教育、科學的發展與物理學革命
第一節 教育體繫現代化與現代學術的起源
一、科學繁榮與快速工業化的基礎——教育的普及
二、現代大學的建立
三、有教養的中產階層
第二節 基礎科學研究的突破
一、哥廷根學派與世界數學中心的形成
二、化學發展與教學研究實驗室的建立
三、物理學的崛起
四、物理學革命——量子力學與相對論
五、國家現代化的完成
第三章 “科學—產業—政府綜合體”與德國工業化
第一節 技術進步與現代工業發展
一、克虜伯與軍事工業
二、西門子與電氣工業
三、狄塞爾與汽車工業
第二節 工業實驗室及哥廷根應用數學與物理促進協會
一、工業實驗室
二、哥廷根應用數學與物理促進協會
第三節 國家介入科技發展
一、帝國物理技術研究所
二、阿爾特霍夫體繫
三、威廉皇帝學會
第四節 科技服務國家重大戰略——以合成油為例
一、“科學成為宗教”
二、法本公司開發合成油
三、合成油在戰爭中的作用
第四章 二戰後德國創新體繫的形成與發展
第一節 德國式的“研究—教育—產業”創新體繫
一、德國“科研—教育”綜合體的形成與發展
二、多源的資助體繫與“研究—教育—產業”的創新體繫
第二節 德國創新體繫之一——瞄準前沿的公立科研機構
一、馬普學會
二、亥姆霍茲聯合會
三、弗勞恩霍夫協會
四、萊布尼茨學會
第三節 德國創新體繫之二——不斷變革的高等院校
一、高等教育的大眾化改革
二、“很好計劃”與精英戰略
第四節 創新體繫之三——領先的職業教育與企業創新
一制教育體繫”
二、應用科技大學
三、合約與合作模式的企業創新
第五節 全球化背景下的反思
一、科技全球化的機遇與挑戰
二、德國政府和企業界的應對之策
結語
參考文獻

19世紀下半葉至20世紀30年代初，德國曾被譽為世界的“科學中心”。與此同時，德國從一個落後的農業國，一躍成為歐洲發達的工業大國。在這個過程中，科學和技術的發展扮演著極為重要的角色；從全球史的視野來考察這一過程，我們發現，科學的發展從來都不是單向度的，作用因素也從不是單一的，科學在德國的興起與衰落，不隻是德國自身因素在起作用，還與周邊國家的科學發展息息相關。在整個過程中，有一點是比較清楚的：在落後時，向比自己發達的國家學習；在領先時，又擔心被超，克服內部壓力，改革科研體制，使之永葆活力。從研討班的設立到實驗室的興起再到專業科研機構的大力發展，其中既包含教育理念的革新、研究模式的更新以及科研體制的創新，也體現了科學與社會、政治與文化間千絲萬縷的關繫。《科技革命與德國現代化》從德國近兩百年的科學發展史中抽取出幾個片段，試圖說明這些科學發展中的各種內外因素是如何糾纏在一起的。