●第1章什麼是青少年期？ （1）
1.1引言（1）
1.2發展階段（2）
1.3青少年期：一個歷史的視角（6）
1.4世界各地的、不同物種的青少年（7）
1.5青少年期大腦發展的理論模型（8）
1.6青少年期的功能（15）
1.7回顧人類大腦的發展（18）
1.8理解青少年期大腦發展的重要性（20）
1.9動物模型的重要性（22）
第2章青春期（25）
2.1引言（25）
2.2青春期的激素（27）
2.3神經內分泌繫統（28）
2.4是什麼引起了青春期？ （31）
2.5時機就是一切（34）
2.6青春期對行為的影響（43）
2.7“你已經長這麼高了！” （45）
2.8骨齡（47）
2.9青春期與大腦結構（48）
2.10青春期與大腦功能（55）
第3章研究青少年大腦的認知神經科學方法（60）
3.1引言（60）
3.2腦部掃描（61）
3.3電生理現像（80）
3.4眼動追蹤（84）
3.5招募青少年研究的志願者（86）
3.6計算任務（88）
3.7分析（89）
第4章大腦的可塑性（100）
4.1引言（100）
4.2神經可塑性（101）
4.3可塑性的神經機制（102）
4.4關鍵期（109）
4.5人類可塑性的神經影像學證據（116）
4.6為什麼可塑性是適應性的？ （123）
4.7不利環境與可塑性（128）
第5章神經認知發展（136）
5.1引言（136）
5.2認知的界定（137）
5.3前額葉皮層的進化史（138）
5.4A非B任務（144）
5.5前額葉皮層的結構發育（148）
5.6前額葉皮層的功能發育（158）
5.7功能連接（169）
5.8工作記憶（171）
5.9意義（173）
第6章動機繫統（177）
6.1引言（177）
6.2什麼是獎賞？ （178）
6.3獎賞繫統（179）
6.4與青少年冒險有關的神經繫統因素（194）
6.5一個解釋青少年風險決策的模型（201）
6.6青少年冒險行為的適應性（205）
6.7動機繫統在學習中的作用（207）
第7章社會腦（211）
7.1引言（211）
7.2基本的社會認知技能（213）
7.3復雜的社會認知技能（230）
7.4青少年的自我發展（241）
7.5非典型社會發展（243）
第8章青少年神經科學對政策的影響（253）
8.1引言（253）
8.2成熟（254）
8.3青少年司法（256）
8.4駕駛（268）
8.5青少年睡眠（275）
8.6媒體與青少年的大腦（283）
8.7性教育（285）
8.8健康決策（288）
8.9未來的發展方向（292）
關鍵術語（295）

關於青春期大腦發育的問題，無論是研究界還是大眾百姓，都對此有著強烈的興趣。同樣，需要有一本專門的書籍來介紹關於這個主題的研究成果。一直以來，人們對於青春期的關注點集中在激素變化所帶來的影響上，但神經科學研究結果以一種更加全面的角度，幫助我們認識和理解大腦功能在畢生發展階段的發展與變化。