●櫻櫻的話 為什麼會有這16封信？
●第1封信 為什麼大家不理我？
●第2封信 專心的人是活神仙
●第3封信 “樂觀”使你萬事如意
●第4封信 從從容容 穩穩
●第5封信 不敢站起來說話的人
●第6封信 別人可以跟你“不同”
●第7封信 朋友就像一本一本的好書
●第8封信 最不應該的行為
●第9封信 誰都怕失敗，但是……
●第10封信 也應該替別人想想
●第11封信 快樂的敵人――發脾氣
●第12封信 孔雀是不妒忌的
●第13封信 “一人”對“眾人”
●第14封信 很受歡迎的人物
●第15封信 “這是我應盡的責任”
●第16封信 人人都有自己的難題
●附錄
●我與《爸爸的16封信》 林良
●我的爸爸 林櫻
●部分目錄

林良爺爺創作的《爸爸的16封信》選取了現代孩子常見的16項困惑，做了親切合理的剖析。這16封信，就等於一位家長對子女的16次親切的談話。這種娓娓長談，是很“現代”的親子溝通方式，卻也是自古以來很為人接受的親子溝通方式。其中，《朋友就像一本一本的好書》一篇，曾入選臺灣中學語文課本。

林良 著作

    那早晨，我上學去，心情很好，高高興興的。我優選的同學是跟我同桌的許達三。我們兩個長得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都不錯。同學喊我們“雙胞胎”，這是我認為很得意的一件事。我可以這樣說，我每天那樣熱心地上學，有一大半原因是為了能跟許達三在一起。他人很聰明，不固執。我有什麼主意，他總是依我的話做。他口纔很好，跟同學辯論，他一定站在我這一邊。隻要兩人在一起，班上就沒有人能說得過我們。
    想想看，我們多神氣！
    我書包裡帶著一套新買的郵票，當然是準備在教室裡拿出來，靠前個就是讓他欣賞，然後聽他大聲贊好，吸引同學圍過來看。我們在班上是常常做這種事情的。
    我一進教室，喊了一聲：“喂，許達三，看郵等