●序
●緒論
●一、我國職業教育正發生深刻變革
●二、高職引領中職教育發展順應時代的呼喚
●三、積極探索高職引領中職教育發展模式意義深遠
●四、高職引領中職教育發展的新趨勢
●第一章 高職引領中職教育發展的核心概念和相關理論
●一、核心概念界定
●二、高職引領中職教育發展取得的繫列成果
●三、高職引領中職教育發展的相關理論
●第二章 高職引領中職教育的現狀及存在的問題
●一、高職引領中職教育的現狀探詢
●二、高職引領中職教育的問題歸結
●三、高職引領中職教育的歸因分析
●第三章 高職引領中職教育發展的必要性和可行性分析
●一、高職引領中職教育發展的必要性分析
●二、高職引領中職教育發展的可行性分析
●第四章 高職引領中職教育發展模式的環境建設研究
●一、高職引領中職教育環境建設的內容
●二、高職引領中職教育發展環境建設的意義
●部分目錄
羅靜編著的《高職引領中職教育發展模式研究》結合我國職業教育深刻變革的時代特征，在對高職引領中職教育發展的現狀、問題及歸因分析基礎上，對高職引領中職教育發展的環境建設、模式構建、管理體制和運行機制等進行了深入研究，提出了現代職業教育發展應探索建立由地方本科高校、高職專科院校和中職學校組成的職業教育集團，充分發揮高職對中職的引領作用，實現“中高本”貫通的發展思路並形成了繫列成果。本書既對高職引領中職教育發展的理論層面進行了全面梳理和構建，對高職引領中職教育發展模式的典型案例進行了經驗的總結和借鋻，同時結合高等教育和職業教育發展的實際對領域內出現的新情況和新問題進行深入剖析和實證研究，並從加強政策引導、加大統籌管理、拓寬資金渠道、強化理論和實踐探索等幾個方面提出了新時期高職引領中職教育發展的對策建議。
