●前言
●第一章 學校內部管理機制是什麼
●學校管理包括方方面面的不同事務，都需要在一個既定的內部管理
●機制中運行和實施。作為學校的領袖，校長的領導不是從各種各樣的管
●理事務開始，而是應該從建立學校內部管理機制開始。
●第二章 學校目標繫統
●通過目標進行管理的優選一個優點是使管理者能夠控制自己的行為。
●自我控制意味著更強有力的推動：想做得優選，而不是湊合過去就行了。
●第三章 學校文化繫統
●學校文化繫統能夠把一個學校和另外一個學校區別開來。學校文化
●繫統的生成是學校發展的重要標志，也是學校品牌的核心體現。學校文
●化的核心是共同的價值觀。
●第四章 學校組織機構繫統
●良好的學校組織機構及其工作職能定位能夠有效地分配工作任務，
●發揮每位教職工的作用。良好的學校組織機構繫統是有效學校管理的
●基礎。
●第五章 學校規劃繫統
●學校工作，在不同層面、以不同方式展開，在實施過程中，
●非常容易顧此失彼，或者互相衝突、消解。為此，既需要對學校工作進
●行整體、宏觀的設計，又需要對各項工作進行具體、微觀的安排。
●部分目錄
