多一個家長學習養活教育，多一個家庭遠離焦慮！長江平民教育基金會主席聶聖哲先生創立了“養活教育思想”，本書重要觀點：◆學做家務是養活教育的開端。◆養活教育是人生的托底教育，是為其他教育鋪路的教育。◆教育要有“投入產出比”意識：讀ZUI短的書，掙ZUI多的錢。◆為孩子樹立健全的金錢觀——人生一定要掙錢；錢是一般等價物，掙錢就是追求平等；錢能給予力量，掙錢就是追求自由；錢來自對人對己對社會的正確認知，掙錢就是追求真理。◆盡早接受孩子的平庸，是一種真誠的母愛。“禍從望子成龍出，福等

●緒論
思想
一、父母首先要過養活教育觀念關
二、孩子養活教育的第一任老師是父母
三、沒有養活教育人生就失去了根基
四、養活教育是其他教育的基礎
五、受過養活教育的孩子有明顯的優勢
六、推行養活教育首先要教育父母
七、對母愛要保持警惕甚至適當批判
八、學做家務是養活教育的開端
九、盡早體驗生活的艱辛和挫折是試穿人生的防彈衣
十、在意別人的存在與不麻煩別人是推薦的修養
十一、從小培養瞬間親情讓你有更多的幫助或保障
十二、被迫“做減法”的成長是人生悲劇
十三、人生從起點到終點並不復雜
十四、推行養活教育切不可錯過黃金時段
十五、盡早走向社會，生命更加茁壯
十六、讓我們行動起來推動養活教育
實踐
早悟堂的假期家庭學校
詫楷執行學院
蘇州工業園區外國語學校的養活教育實踐
養活教育西南開放學校的探索與力量
德勝—魯班（休寧）木工學校九問
附錄
平民教育是美國教育的基本特征
這位普通媽媽如何培養出兩個耶魯畢業的億萬富豪
一份作廢的規則
養活教育之歌

長江平民教育基金會主席聶聖哲先生創立了“養活教育思想”。2到3歲是孩子開始養活教育的好時機。帶領孩子做點點滴滴的事，為大人分擔家務，學習做飯做菜、養花弄草、洗熨衣服，到田野去學種莊稼……養活教育就是教孩子做不會做的事，逼迫孩子做會做的事（不斷改善），讓孩子從小樹立“誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑”的價值觀，盡早獨立，養活自己。

聶聖哲 著

     序：養活自己，是一切的基礎 教育是一個既復雜又簡單的領域。說它復雜，原因是多重的，有來源於中國傳統文化千百年來對教育 的定位與期待；有家族、家庭對教育的諸多不切實際的願景，甚至畸形的期盼；也有略有社會影響的人心 血來潮想出來的“創新”方法，給教育帶來的“雜音”干擾。 而要說教育簡單，首先是指要教每一個受教育的人做一個“誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑”的真人， 其次是學好專業技能和知識，樹立靠雙手和頭腦立足社會的觀念，將來到社會上做一個快樂、平凡的勞 動者。這樣的教育，本質上並不復雜，更談不上高深莫測。 “養活教育思想”是我於2009年提出的。 當初提出“養活教育”這一概念時，我的內心比較忐忑，擔心很多人會覺得這一概念是歷史的倒退。人類社會發展到今天，從靠原始狩獵、物質匱乏的等