自由成了本書創作的主軸從七嘴八舌的討論到猜拳決定一起去捉蝌蚪在自由流動的線條裡老師孩子們全都自由發展尤其是孩子在河裡嬉戲的那幾頁而自由也成了本書閱讀時很重要的態度br本書童趣盎然韻味天成極富動感展現出自由度極大的創作空間畫裡的人物就像兒童畫般的天真可以隨著重要性而變大變小洪通式的圖畫漫畫式的對白也和一般圖畫書截然不同充滿了多層次多觀點的後現代特質書上七嘴八舌的對話和雜七雜八的圖像讓文圖之間充滿流暢的感覺於是讀者在自由流動的視覺探索中可以明確感受到作者所營造的氛圍如同放肆的精靈放松我們緊繃的神經讓我們跟她一起享用這個沒有功課壓力的下午br而有些畫面的安排則具有相當的巧思比如本來在老師手腕上的魚形手表一直跟著小朋友在每個畫面出現暗示著小朋友玩得不亦樂乎時時間在流逝著也表示老師的叮嚀一直在孩子的心中縱然這位並非完人的老師有點胡塗也會乘機偷懶但卻無損於作者所細膩安排的 老師與孩子之間互重互愛的情誼
