教育是一門藝術，既簡單也復雜。說它簡單，就是說，如果知道孩子需求什麼，並用心在生活中去實踐正確的教育方法，教孩子就是一件很簡單的事；說它復雜，就是說如果不了解孩子的內心，即便看了很多家庭教育方面的書，也會因為判斷和選擇不當，找不到正確而有效的方法，教育孩子也就成了“紙上談兵”。
張振鵬等專著的
《13～16歲，媽媽請您理解我》從“13～16歲，我是一個難解的謎；理解的前提是了解與尊重；您理解我的心理等

●第一章 13―16歲，我是一個難解的謎
我也有“叛逆期”
媽媽，別跟青春期的我較勁好嗎
媽媽，請您幫我安全度過“心理斷乳期”
這個時期，我需要您能經常跟我溝通
我其實還是原來的乖小孩
您不用等著我“叛逆”
別當“教練”或“法官”好嗎，媽媽
叛逆、任性背後的真相
希望您愛的不是您所期望的那個“我”
我有時想讓您陪著，有時又想單獨待著

第二章 理解的前提是了解與尊重
理解我要建立在了解我的基礎上
用心體會我的需求和情緒纔能理解我
不喜歡您把自己的思想強加給我
請尊重我的隱私好嗎
您能尊重我健康的興趣和愛好嗎
信任我遠遠勝於您監督我
寬容我但不縱容我，是對我的呵護
讓我也參加家庭會議
讓我看到您是真的理解我的
支持和鼓勵我，而非控制與強迫我

第三章 您理解我的心理需求嗎
我有權利做出自己的選擇
我需要心靈成長的自由
您的關愛，我永遠需要
您能滿足我渴望成就感的需要嗎
不想再生活在您的“羽翼”下了
媽媽，我需要您的陪伴
請您認同我的委屈，別急著給我講大道理
媽媽，不要那麼嚴肅，輕松跟我交流好嗎
表揚太多也會讓我心煩
挖苦我、諷刺我還不如懲罰我
請您不要當著別人的面批評我
您也可以向我“求助”
在教育我這件事上，您和爸爸應該“統一戰線”
請允許我安全地“冒險”
別讓我承載太多您的希望了

第四章 請您理解並調適我的負面情緒
我抑郁了，這是情緒不是病
請及時幫我擺脫焦慮情緒
我有嫉妒心，該怎麼辦呢
有攀比心是內心的虛榮在作怪
有時我很自卑，有時我很自負
請給我一個安靜的空間，別用“慰藉”打擾我
困難和挫折是給予我的優選教育
您會帶我去旅遊嗎
當青春期撞上更年期，我們都相互理解吧

第五章 理解我，您就能走進我的內心
換位思考，請嘗試認同我的感受
在人格上跟我平等纔是真正尊重我
媽媽，多一點耐心和我談心好嗎
我想聽到您的描述性表揚
希望您能有針對性地贊賞我
批評也要有點建設性纔好
我需要得到您發自內心的鼓勵
您如果錯了，也給我道個歉吧
您別嘮嘮叨叨了，讓我遠離“心理慢性癥”吧
我是犯錯誤了，但不是有心的
我想成為有理想、有信念的人，請您支持我

第六章 嘗試用非語言方式跟我溝通吧
媽媽，我希望您能常常對我真誠地微笑
我們也可以用眼神交流
我仍然非常需要您的擁拒
您的沉默不語更會讓我知錯改錯的
媽媽，您認同“言傳不如身教”這句話嗎
我們的手還可以經常握在一起
拍拍我的肩膀，給我善意的提醒
您可以給我寫個郵件，發個短信，留個言

第七章 請理解我青春期的各種問題
我追時髦是有原因的
追星也可以不耽誤學習
陷入青春文學
請拯救迷戀網絡的我
青春期交友應該注意些什麼
說說“早戀”
請幫我冷靜度過性萌動期
我的審美觀可能不正確，還請您理解
別讓我在青春期裡迷失自己

第八章 關於我的學習也請您理解我
學習上請您多給我一些“有前途”的暗示
懂得勞逸結合纔不至於厭學
媽媽您也需要學習
成長比成績更重要
媽媽，我也不想偏科
我太忙了，少報點課外班行嗎

教育是一門藝術，既簡單也復雜。說它簡單，就是說，如果知道孩子需求什麼，並用心在生活中去實踐正確的教育方法，教孩子就是一件很簡單的事；說它復雜，就是說如果不了解孩子的內心，即便看了很多家庭教育方面的書，也會因為判斷和選擇不當，找不到正確而有效的方法，教育孩子也就成了“紙上談兵”。
張振鵬等策劃創作的這套“中國第一套由孩子發聲的家庭教育書”，接近站在孩子的角度去闡述孩子們關心的種種問題，涵蓋了從出生到16歲吉春期的各個年齡階段：0～3歲嬰幼兒期、3～6歲幼兒期、6～12歲兒童少年期、13～16歲青春期。每個年齡階段為一本書，共4本，分別為《0～3歲，愛我您就抱抱我》、《3～6歲，我最想對媽媽說的話》、《6～12歲，媽媽請您信任我》、《13～16歲，媽媽請您理解我》，全面展示了孩子內心的聲音，可以幫助媽媽們走近孩子、了解孩子，從而更好地教育孩子。

    讓我也參加家庭會議
    媽媽，我以自己是咱們家的一員而感到榮幸，因為我覺得咱們家是世 界上最幸福的家庭，而您是溫柔的媽媽。您無微不至地照顧我、關心我，給了我優選的物質生活，我非常感激您。但是有時我還是覺得自己缺少了點什麼。
    媽媽，我這樣講請您千萬別生氣呀!我並不是說您在哪方面虧欠了我，而是覺得您並沒有真正意識到我已悄悄長大。您得明白我已經不再是那個什麼也不懂的小孩子，而是一個已經進入了青春期的青少年了，我的世界觀和價值觀已經初步形成，對世界有了更多自己的認識，對社會有了一定的認知，對人心也有了一些了解……
    這樣的我，對許多事情都有了自己的看法和觀點，不再滿足於隻讀 “聖賢等