●譯者前言/1
序/1
致謝/1
前言/1
第1章學校課程出了什麼問題？/1
為什麼學校課程充滿了成年人永遠不會使用的東西？/2
復雜社會中教育的目標/8
本書結構/18
第2章新素養/21
正在改變的素養面貌/22
重新思考培養所有人素養的教育/27
學生應該學會什麼實際的素養技能？/31
向所有學生教授新素養/40
第3章培養自立能力/41
對自我依靠不斷增長的需要/43
關於維持健康的生活方式，學生應該了解什麼？/44
關於金融和法律問題，學生應該了解什麼？/51
關於策略和自我管理，學生應該了解什麼？/56
朝培養自我依靠的學校教育邁進/65
第4章面向新經濟的職業技能/66
為明天的工作場所而學習/67
學生如何纔能學會富有成效的思考？/70
學生如何學會管理時間、資源和群體工作？/78
培養學生在未來工作中可以使用的技能/86
第5章公共政策挑戰/87
理解復雜繫統/88
學生應該了解哪些環境問題？/90
學生應該了解哪些經濟問題？/94
走向培養全球性世界公民的教育/100
第6章數學和科學基礎/102
重新思考數學和科學課程/103
關於數學基礎，學生應該了解什麼？/105
關於科學基礎，學生應該了解什麼？/113
對數學和科學教育的啟示/126
第7章激情學校——關於學校和課程的新願景/127
美國學校新願景的要素/128
面向21世紀學校的願景/135
未來的學校/145
參考文獻/147
索引/156
關於作者/172

數字技術在改變著生活的每一個方面。隨著發明和變革速度的加快，我們需要學會應對滲入我們新穎、不可預測和充滿變化的經歷的那種不確定性。本書討論了年輕人在一個復雜和多變世界中興旺發達所需的知識。他們需要看到正在塑造這個世界的趨勢，通過實驗、創造和即興創作來應對不確定性。所有這一切都要求一種與學校今天所教的知識截然不同的知識。在一個技術正在侵占常規工作、影響我們生活的方方面面的世界中，哪些纔是關鍵的學習內容？如果學校希望培養學生為他們正在踏入的變化迅速的世界做好準備，它們就必須做出激進的變革。本書提出了一個符合我們現今時代需要的學校課程，仔細探討了技術、交流和信息傳播方面的進展如何重塑這個世界，檢視了學校該如何培養靈活、自主、在現代工作場所成功的學習者。針對學校如何重新設計，去把一個日益復雜的社會和全球性世界中所需的知識和技能教給學生，本書的結尾章節呈現了一個廣闊而新穎的願景。

(法)阿蘭·柯林斯(Allan Collins) 著 陳家剛 等 譯