作 者:陳侃 著
定 價:38
出 版 社:中國輕工業出版社
出版日期:2018年06月01日
頁 數:272
裝 幀:平裝
ISBN:9787518422531
孩子的畫筆會說話。是的。但是,如果你僅僅認為本書是一本“分析繪畫,解讀兒童心理”的著作,你就錯了。本書超越了這一層面,向讀者傳達了以下觀點:(1)放下評價,學會品味孩子的作品,纔能高質量地陪伴孩子,真正走進孩子的心靈,與孩子進行良好的溝通。(2)品味兒童的繪畫作品,成人或許還可以找回那個被我們遺忘許久的內在小孩,找到回歸心靈的道路。
●第一章 繪畫是兒童心靈的表達1.繪畫與意像思維2.繪畫是心靈升華的容器3.繪畫是心靈的演練場4.繪畫可以繞過防御來表達第二章 兒童繪畫與心理發展1.0—2歲嬰幼兒的繪畫與心理發展2.3—6歲兒童的繪畫與心理發展3.小學生的繪畫與心理發展第三章 如何陪伴孩子畫畫:滋養心靈的繪畫教育1.反思繪畫教育中的誤區2.想像的陪伴方式3.滋養心靈的陪伴方式第四章 如何理解一幅繪畫作品的心理意義1.繪畫的理解與詮釋2.促進心靈洞察的繪畫教育3.促進繪畫理解與欣賞的活動第五章 繪畫結合故事改編:火柴人的暢想1.火柴人繪畫的像征2.火柴人繪畫與故事暢想的分析視角3.火柴人繪畫與故事暢想案例解析第六章 交替繪畫:人際關繫中的動力1.交替繪畫怎樣操作2.交替繪畫怎樣分析3.兒童交替繪畫案例解析4.親子交替繪畫案例解析5.適合在班級中進行的交替繪畫參考文獻
本書作者陳侃老師在藝術治療領域深耕多年,接觸過無數個參加繪畫心理課的孩子。本書既是陳侃老師工作多年的感悟,也是她關照孩子心靈的體現。她運用簡練的語言,結合生動的幼兒繪畫作品,告訴讀者不同年齡段孩子的繪畫和心理發展特點是怎樣的,成人如何陪伴孩子繪畫,用繪畫滋養孩子的心靈,以及如何理解孩子的繪畫作品所折射出的心靈。本書既適合廣大家長,也適合幼兒教育工作者。
陳侃 著
陳侃,復旦大學心理學繫副教授,美國馬薩諸塞大學教育與人力資源學院訪問學者,入選“上海市浦江人纔計劃”。持多項國際心理咨詢領域專業認證,包括國際分析心理學會(IAAP)心理分析師;國際意像體現學會(ISEI)注冊治療師;國際沙盤遊戲治療學會(1SST)候選分析師。主要研究領域為兒童心理教育、表達性藝術治療、榮格心理分析。
在國內外學術雜志發表多篇高水平論文,出版專著《繪畫心理測驗與心理分析》《現代人的心理危機及其干預的心理分析》,譯著《繪畫心理治療――對困難來訪者的藝術治療》《探索夢的原野》等。曾為《中國教育報》《新聞晨報》《孩子》《時尚健康》等報刊撰寫心理學專欄文章。長期帶領團等