張能治主編的這本《家庭教育那些事兒》的主題是“科學育兒、快樂成長”。本書從理念、視野、閱讀、生命、感恩、能力、書信、故事、幼教、心育、親情、責任、名著方面，以大量真實的故事、典型的案例、精當的點評，述說著家庭教育那些事兒，並緊密圍繞這一主題，給人以啟迪。 本書的作者中既有來自家庭教育研究領域的專家學者，也有來自各行各業的普通家長（包括教師、醫生、記者、公務員、公司職員等），他們將在豐富的家庭教育實踐和深入的科學研究中凝結成的真知灼見，毫無保留地奉獻給讀者。全書觀念前沿，故事生動，講述深入淺出，可等

●序  家庭教育那些事兒都是國家的大事
前言  享受家庭教育
一、理念篇
  適合自己孩子的教養模式就是優選的
  走出家庭教育的誤區
  家庭教育應與學校教育保持一致
  愛：教育的本質，未曾改變
  出之內心的，就能進入內心
  身懷一技勝說教
  如何教好自己的孩子
  教育有效性的理性思考
  一個學生家長對素質教育的思考和實踐
二、視野篇
  不要被免費的WiFi俘虜了去
  抓住“支點”
  給孩子一個有玩伴的童年
  學習型家風漫談
  培養孩子，不要隻盯著“短板”
  中德家庭教育不同之我見
  我家來了一位德國女孩
  臺灣家庭教育對就業觀的影響
  孔融讓梨VS孔融競梨
三、閱讀篇
  莫言與家庭閱讀
  家裡的天窗
  讓孩子快樂地讀書
  有價值的藏書
  讓孩子乘上課外閱讀這匹駿馬
  讓孩子沐浴在聖賢的光輝中
  做教子有方的家長
  一本讓人愛不釋手的好書
四、生命篇
  把家校打造成守護生命的最牢固屏障
  生命，不是急匆匆地趕路
  小學生生命教育的現狀與應對策略
  中學生生命教育的哲學思考
  陪伴和溝通：幫助孩子順利度過青春期的兩大法寶
  豈能讓分數成為學生的殺手！
五、感恩篇
  媽媽的青春歲月
  姐弟情深
  父親的遠謀
  我的老爸
  孝順從善成好人，讀書磨煉方成纔
  感恩，永不放棄
  以積極心理學思想創新孝道教育
六、能力篇
  家長應如何培養孩子的智力
  家長如何管理好孩子的學習
  給孩子尋找學習伙伴
  他的成長歷程
  “無心”插柳柳自成蔭
  我家的好孩子
  把你放飛
七、書信篇
  20歲的生日禮物
  寫給
  父女情
  細心培養兒女
  學會放手是對孩子的尊重
  閱讀與實驗讓我愛上科學
八、故事篇
  兒子小時候的故事兩則
  俯仰之間18年
  我教女兒寫作文
  “自強之星”有個慈愛媽媽
  Wait a minute，please！請等一下！
  十七顆糖果
九、幼教篇
  幫助小班幼兒順利度過入園適應階段
  家長如何做好學前兒童的入學準備
  溝通，從心開始
  跟著孩子一起成長
  從生活細節中談幼兒家庭教育
  讓孩子做力所能及的事
  重視幼兒的挫折教育
  廢物利用與幼兒創造力的培養
  關於培養幼兒閱讀的幾個問題
十、心育篇
  和諧家庭是孩子健康心理的搖籃
  嫉妒之心不能留
  心理輔導豈是講道理？
  警察·醫生與跳樓者
  隻要多溝通，就沒有過不了的坎
  自律的力量
  用“溫暖的毯子”，“同意”別人的觀點
十一、親情篇
  “親情作業”，家庭教育的新思考
  讓青春期躁動得心中有數
  科學·健康·自然——談談孩子的性教育
  教孩子自己去成功
  培養孩子，從傾聽開始
  用心播種含笑收獲
  綠葉亦艱辛
十二、責任篇
  倫敦奧運會對家庭教育的啟迪
  呼喚父母的責任
  為人父母者的職責
  教育，是一種慢的藝術
  孩子犯錯時，家長要有寬容之心
  踏準節拍，建構良好的親子關繫
十三、名著篇
  諸葛亮和他的《誡子書》
  朱用純和他的《朱子治家格言》
  陳鶴琴和他的《家庭教育》
  傅雷和他的《傅雷家書》
  約翰·洛克和他的《教育漫話》
  盧梭和他的《愛彌兒：論教育》
  馬卡連柯和他的《家庭和兒童教育》
參考文獻
後記

本書共有100多篇文章從理念、視野、閱讀、溝通、感恩、能力、書信、心育、親情等十三方面述說家庭教育那些事兒，注重理論與實踐相結合，父母與子女相結合，家庭教育與學校教育相結合的教育理念，理念創新，每篇文章都有精當的點評，讀者可以從中加深對本篇的理解，在實踐中加以應用。案例真是生動，可操作性強，。能很好地指導廣大家長科學養育兒女，讓孩子健康快樂成長。

張能治 主編 著

    讓青春期躁動得心中有數每個孩子都會經歷青春期的躁動，同時，每個孩子的父母都希望自己的孩子迅速、安全地度過青春期的這一份躁動。
    兒子今年已經讀初三了，前幾天妻子告訴我，最近兒子突然問她什麼時候戀愛的、怎麼與我相見並結婚的等一些問題，估計是青春期的心理出現了一些困惑。妻子還說，她雖然回答了一些兒子的問題，但總感覺回答得不全面，恐怕起不到正確疏導兒子的作用，希望我從男人的角度去引導他一下。
    聽到妻子說這件事後，我知道這是作為父親必須面對的一個自豪而艱巨的任務。我了解兒子的性格，他總體來說性格內向，但又渴望開朗地與人交往。因此，在面對兒子的這一問題的時候，我不能莽撞，一定要選擇好契機。不然，問題沒解決，倒讓兒子在這一問題上把自己更加封閉等