●推薦序（一）許維素
●推薦序（二）
●讓焦點解決之光灑向每一間教室史占彪
●推薦序（三）
●自然親切啟智導行王偉寧
●譯者序鐘愛芳
●致謝
●原序琳達·梅特卡夫
●第一章 焦點解決取向的班級
●焦點解決教師的不同方法
●焦點解決取向如何激發動機
●發展焦點解決策略
●讓學生成為專家的確有用
●在學校使用焦點解決策略的指導方針
●總結
●練習活動
●第二章 利用語言為學生成功創造可能性
●通過改變對話來改變結果
●“學生、教師、家長”的關繫：最有力量的工具
●創造解決式談話的自由
●部分目錄

琳達？梅特卡夫編著的《高效教師》為廣大教師提供了一種積極的選擇，以幫助那些正面臨行為問題和不良成績挑戰的學生。這些技術或策略都具有實際操作性，是一種確實有效的聚焦解決問題的方法（SFBT療法）。這種方法並不強調對學生問題及其原因的探究，而是關注那些美好的例外。關注點的轉變，將有利於開啟師生更大的對話空間，提升教師效能感和滿意度。無論是新手教師、成長型教師還是資深教師，都適合閱讀。
本書內容包括：
如何為孩子們營造一種積極主動的氛圍；
如何阻止學生問題行為的發生；
如何與不合作的父母進行談話；
如何應對多動、憤怒、虐待、害怕學習或抑郁的學生；
如何當學生的教練；
如何為學生創造機會改善其在他人心中的印像專家推薦。

(美)琳達·梅特卡夫(Linda Metcalf) 著;鐘愛芳,李曉莉,張春紅 譯 著作