●編華文教育研究
國僑辦裘援平訪談(答記者問)摘錄
華文教育研究的重點與方向
關於海外華語文教師專業發展研究的思考
語言認同與華語傳承語教育
近年來海外華文教育發展的現狀、問題及趨勢
海外華文教育的特征、問題及對策研究
20世紀90年代以來的菲律賓華文教育改革：探索、成效與思考
新加坡華文學校教育體繫消亡的原因分析
僑務公共外交視閾下華文教育發展策略
漢語教育中的規範衝突問題——與郭熙先生商榷
漢語化與推廣普通話
第二編華文教學研究
對海外華文教學的多樣性及其對策的新思考
“繼承語”理論視角下的海外華文教學再考察
華裔漢語學習者解讀——新加坡視角
華裔學生漢語習得研究的現狀與思考
華文水平測試的總體設計
華文水平測試總體設計再認識——基於印尼、菲律賓、新加坡的調查分析
基於教材庫的新加坡華文教材分析與思考
新加坡華文教學新方向——“樂學善用”的實施思考
泰菲地區華文教師可理解輸入與輸出教學策略運用分析
針對華裔學生的寫說一體化中級漢語口語教學模式
第三編華語本體研究
華語語法研究的基本構想
港式中文差比句的類型與特點
華語視角下的“講話”類詞群考察
“港式中文”與早期現代漢語
海峽兩岸“透過”用法的多樣性與傾向性考察
基於口語庫統計的兩岸華語語氣標記比較研究
“三角”理論與海外華語語法特點的發掘
“完敗”及相關詞語的句法語義分析——以海外華語媒體為視角
海外華語語法研究：現狀、問題及前瞻
第四編華語生活與華語詞典研究
海外華語語言生活狀況調查及華語多媒體語言資源庫建設
多語背景下印尼華語教師語言態度調查——以雅加達地區華語教師為例
影響美國華裔母語保持的個體及社會心理因素
華語規範化的標準與路向——以新加坡華語為例
新加坡華族兒童華語交際意願影響因素研究
《華語詞典》中異名詞語的調查分析
《華語詞典》處理區域異同的成功與不足
發掘華語事實調查華語生活——華語研究前進的雙翼
附錄：2012—2014年度重要參考論文、著作
論文作者簡介
編後記
《華語與華文教育“走出去”研究》重點闡述了華語教育的性質、華文教育的研究重點及其方向、華文教育的特征、華文教育在海外的發展、華文教育師資建設、華語傳承與語言認同、華文教育與普通話推廣等方面的研究問題。重點闡述了華語教育的性質、華文教育的研究重點及其方向、華文教育的特征、華文教育在海外的發展、華文教育師資建設、華語傳承與語言認同、華文教育與普通話推廣等方面的研究問題。第二編研究內容涉及華語教學理論探討、華語習得研究、華語測試的開發與設計、海外華語教材調查、華語教學模式及教學方法的討論等諸多方面。第三編研究內容上既有宏觀的理論探討、又有華語社區某個詞語使用細致入微的分析；研究領域涉及海外華語、港澳臺華語等方面；研究方法上有定性、亦有定量；對各地華語詞語使用不同的對比為了解海外華語使用提供了嶄新視角。第四編主要內容包括海外華語語言生活的調查及其華語多媒體語言資源庫的建設、華語教師語言態度調查、影等
