●致謝
第1章有關秘密的問題
關於秘密的故事
躲躲貓和捉迷藏
你能保密嗎？
第2章秘密的模式
生存秘密
交際秘密
個人的秘密
語言和秘密體驗
第3章我們是如何體驗秘密的？
秘密的藏身處和過道
可以隱遁的秘密場所
秘密的房間、抽屜和箱子
衣櫃和壁櫥裡的空間
秘密的宣言和想像
在秘密遊玩場所的冒險
第4章小說中描寫的秘密
第二個自我
親密的自我
困擾的自我
非法的自我
陰暗的自我
孤兒一樣的自我
第5章秘密和隱私來自何處?
人應該總是坦率誠實嗎？
保持緘默意味著什麼？
隱私因何產生？
秘密因何產生？
第6章秘密和隱私的區別
親密的因素
內容的因素
語言的因素
道德的因素
秘密和隱私：一個小結
我們為什麼會珍視秘密和隱私
第7章秘密的相面術
透明的身體
被排斥的感覺
冷落怠慢及區別
文化規範
學習一點相面術
第8章秘密以及自我認同的源起
自我和他人
身體和自我
前認同和對自我的區分
認同和內在的自我
秘密可能存在嗎？一個心理學的問題
秘密可能存在嗎？一個哲學的問題
第9章內心世界的形式和發展
秘密的認知發展
作為內心世界一部分的秘密
內心世界發展的文化特征
內心世界和懺悔之路
第10章秘密和後現代文化
後現代的自我
復數的自我
失落的內心世界
第11章謊言與秘密
學會隱藏
有關撒謊用語
視孩子的秘密為謊言的道德觀
撒謊的技巧
背後議論
第12章充滿秘密的兒童時代
兒童時代的秘密
童年秘密對成人文化所起的作用
第13章內疚、害羞和困窘
秘密在別人面前暴露
虧欠心理的暴露：愧疚
錯誤的公開：羞恥
天真的流露：尷尬
第14章秘密的教育意義
監督的需要與隱私
機構化的關繫和教育的關注
監督和缺乏隱私
教室裡的監督
監督——對他人的真正興趣
人生的秘密
我是誰？
參考文獻
譯後記

本書通過現像學的研究發現，秘密是人生成長的一個關鍵方面。它向我們展示了日常生活中的普普通通的秘密是如何讓孩子們明白和意識到自己逐漸擁有的內心世界和外部世界，這種認識反過來又幫助他們形成一種自我感、責任感，以及自主性和人際交往間的親密性。這項研究還讓我們認識到能夠擁有並保守秘密是兒童走向成熟和獨立的一個標志；能夠與自己最親近的人分享自己的秘密更是兒童成長和成熟的表現。書中大量的有關兒童對秘密體驗的原原本本的敘述，改變了人們長期以來認為秘密是不好的、不健康的和不應該有的這一傳統的錯覺，並深刻地揭示了兒童的秘密與其成人之後的生活之間所具有的微妙關繫。

(加)馬克斯·範梅南(Max Van Manen),(荷)巴斯·萊維林 著;陳慧黠,曹賽先 譯 著