《垃圾桶裡的怪獸》書摘：
垃圾桶裡的怪獸
胖子吳吞天先發現這件事。
吳吞天跌跌撞撞地跑進五（1）班教室，像遇到鬼一樣驚恐地大叫：“垃圾桶，垃圾桶……”
“怎麼啦？”女生鄭小瀟問，“誰是垃圾桶？你是不是想說，你自己就是一個標準的垃圾桶呀！”
“不是的，”吳吞天使勁地撫著胸口，設法讓自己平靜下來，“垃……垃圾桶裡，有……有一個怪獸。”
意料中的轟動效應並沒有如期出現，因為五（1）班的同學都知道，胖子吳吞天有時候愛咋呼：
一粒芝麻經過他的咋呼，可以變成西瓜；
一個空火柴盒可以被他咋呼成高樓大廈。
對付他的咋呼，好的辦法就是——不理他。
（哈，還有點押韻呢！）
張明明是班上成績好的學生。
對於一名學生來說，好成績就是通行證，到哪裡都暢通無阻。
經張明明之口說出來的話，大家都願意相信。
張明明像吳吞天一樣跌跌撞撞地跑進五（1）班教室，像遇到鬼一樣驚恐地大叫：“垃圾桶，垃圾桶裡有一個怪獸。”
噢，連張明明都說垃圾桶裡有一個怪獸了，那還有什麼好懷疑的！
“你看到的怪獸長什麼樣子？”廖晨珊問。
同學們盯著廖晨珊，好像她也是一個怪獸。
“什麼樣子？怪獸不就是怪獸的樣子，這有什麼好問的。”一個同學幫張明明回答。
“我沒看見他的樣子，”張明明老老實實地說，“但是我跟他握過手。”
“對對對，他也跟我握過手。”吳吞天急巴巴地補充。
“我們問張明明，又沒問你，你就別摻和啦！一邊涼快去！”
你說毛小豆說的這叫什麼話？！
吳吞天那個氣呀！
可他又不好發脾氣，誰讓人家張明明老考全班呢！
就這樣，五（1）班的同學個個手裡拿著一點兒垃圾，什麼廢紙片呀，香蕉皮呀，瓜子殼呀，包裝袋呀，排著隊來到牆角邊的垃圾桶前。
一個同學剛把垃圾扔進小方孔，垃圾桶裡突然伸出一隻毛茸茸的怪手，握住那名同學的手，使勁地搖啊搖。
那個同學嚇得怪叫一聲，拉出手，抽身就跑：“媽呀，真的有怪獸啊！”
盡管很恐怖，但是也很刺激，是不是？
同學們像做遊戲一樣樂此不疲。
甚至有同學跑到校園裡四處找起垃圾來，就為了再跟怪獸握握手。
消息傳得比短信還快，全校學生都知道垃圾桶裡住著一個怪獸了。
無數的垃圾經過同學們的手湧向垃圾桶。
校園裡從來沒有這麼干淨、整潔過。
一向以嚴格出名的校長先生竟然次發現好好玩學校裡,再也找不到一丁點兒垃圾了。
打著燈籠也找不到！
拿著放大鏡也找不到！
垃圾上哪兒去了？當然是進了垃圾桶啦！
可是，小小的垃圾桶裝得進那麼多垃圾嗎？何況垃圾桶裡還住著一頭來歷不明的怪獸。
算了吧！這個故事有漏洞……我們不看了。
且慢且慢,講到這兒，故事裡重要的兩位主角還沒有出場呢！
主角沒出場？誰呀？
聰明的同學已經猜出來了：一位是怪獸，另一位是外星人安米。
垃圾桶裡確實住著一頭怪獸，這頭怪獸是安米從外星球請來的。
它是一個專門喫垃圾的怪獸，所有的垃圾都被他吞進肚子裡，並且很快消化掉。喫完垃圾，他打著長長的飽嗝回去了。
校長先生很高興，安米的建議一點兒也沒錯，培養不亂扔垃圾的好習慣，隻要方法得當，大家都會感興趣，效果也一定很顯著。
他打算定期邀請喫垃圾的怪獸，到好好玩學校來做客。
安米和同學們興奮不已地期待著……
《魔法興趣小組》書摘：
教室裡的航空信
五（1）班教室裡，同學們坐得整整齊齊。每個人都懷著一份按捺不住的喜悅心情，翹首等待著什麼。
是等待那位好玩的Yang校長嗎？
Yang校長愛笑，深得同學們的喜歡。可是他一笑就會突發羊痫風，倒在地上，像驢打滾。
傻蛋眼看過一回。他想：身為校長，笑得這樣厲害，未免太誇張了一點兒。假如當著許多同學的面，傻拉吧唧地躺在地上打滾，那校長的面子還要不要呢？！
同學們不是在等Yang校長。他老人家日理萬機，忙得連打哈欠的工夫都掰成兩半（一個哈欠分兩次打，每次
剛好打一半），除了偶爾收集笑聲，沒事纔不會到五（1）班
教室裡來呢！
是不是在等何馬老師？何馬老師長了一個大腦袋，腦袋上長了一個大嘴巴。就是這個的大嘴巴，常常讓人不由自主地產生豐富的聯想。
如果你坐在後排，剛好眼睛有點兒近視，何馬老師在講臺上走過來走過去，你會把黑板當成背投電視，以為裡面在播放《動物世界》，正好講到河馬呢。
同學們不是在等何馬老師。何馬老師有什麼好等的，他天天要來上課呀！再說他脾氣不好，動不動就張開的大嘴，紅著脖子一通亂吼，誰願等他呀！
也許是在等米開樂老師吧！
米老師是五（1）班的班主任，是一位很和氣很有風度
的小姐，圓圓的臉蛋，白白的皮膚，戴著一副無邊框眼鏡。
盡管她從不亂發脾氣，批評人的時候也是那麼和風細雨，潤物無聲，但她畢竟是班主任呀！同學們還是有點兒怕她。
再說，有時候，軟鞭子比粗棍大棒更讓人受不了呢！有一次，傻蛋被米開樂老師“和風細雨”說了一個半小時，後悔得眼淚嘩嘩直流。心裡暗暗一比較，還不如被何馬老師“暴風驟雨”吼一通呢！
同學們不是在等米老師。
別賣關子了！同學們懷著按捺不住的喜悅心情，到底在等誰呢？
想起來了，想起來了，一定是在等那位來自火星的安迪同學吧！
安迪同學在火星上學，就是他先聽到好好玩學校的快樂笑聲的。他的聽覺可真發達呀，地球上的快樂笑聲，他在火星上竟然也能聽到！
作為兩家友好學校的簽字代表，傻蛋曾經還跟安迪握過手呢！
可是……火星上真有智慧生命嗎？
安迪同學也許隻不過是傻蛋誤用紅粉筆魔法創造出來的一個人物呢？盡管他和他的校長史奴米先生確實來過好好玩學校。
同學們不是在等安迪同學。
“來了，來了，它來了！”一些同學興奮地說。另一些同學站起來，手指著窗外。每個同學都扭轉腦袋，伸長脖子，不停地眨巴眼睛。
傻蛋站了起來，平伸雙臂，做了一個向下壓的手勢：“嘿，同學們，咱們不是都說好了嘛！別那麼激動，這件事得保密，保密！”
其實，傻蛋比任何一個同學都激動，但他在努力地控制自己：“別讓校長和老師們知道，也別讓其他班級的同學知道。這事我有經驗，聽我的沒錯。魔法一張紙，戳破就不靈。要是滿世界都知道這件事，它就再也不會飛來了。”
話音剛落，一架紙飛機打窗口飛進來。
有同學從鼻子裡“哼”出一聲，嘴角向下撇，一臉不屑：“哼，這有什麼了不起，一架紙飛機！”
“誰沒有見過紙飛機呀！有什麼好神秘的，講了這麼一大段，原來是哄人呀！”還有同學義憤填膺地大呼上當。
“別急，別急，聽我慢慢說，這可不是普通的紙飛機，它是用紙做的。”
“嘿，廢話！紙飛機不是用紙做的，難道是用合金做的！合金做的，那不叫紙飛機，那叫真飛機。”
“當然不是真飛機。真飛機怎麼會飛到教室裡來呢？是紙飛機，用紙做的。但是，它可不是一般的紙飛機。”
它就是同學們翹首盼望的——教室裡的航空信。
沒錯，它是一封信，一封做成紙飛機模樣的真正的航空信。
它從哪裡來？沒有人知道。
寫信人是誰？也沒有人知道。
信裡面都寫了些什麼？嘿，隻有收信人纔知道。
誰會是收信人呢？這個嘛，說不準。是張三，明天可能是李四。教室裡的航空信，每天飛來一次，對，就一次。每次隻有一名同學可以成為幸運的收信人。
“的航空信一定是寫給我的！”每個同學都這樣想。
“我一定會收到航空信！”每個同學都很篤定。
“航空信，快飛到我這兒來吧！”每個同學都在心裡呼喊。
這就是同學們熱切等待航空信的原因。因為不確定幸運會隨時降臨到哪一名同學的身上。因為任何一個同學都有成為五十四分之一的可能。
收到航空信的同學，你可以跟同學們分享信的內容，也可以獨享信的秘密。
你是願意跟同學們一起分享這封信的內容呢，還是願意獨享這封信的秘密？請選擇。
傻蛋個收到航空信。
因此，當一架冒冒失失的紙飛機從窗外飛進教室時，全班幾乎沒有人注意到它，連傻蛋也沒注意到。
大伙兒都在埋頭做作業呢。是課堂作業，何馬老師布置的。
何馬老師非常善於布置作業，也非常願意布置作業。他布置的作業又多又難，常常像一塊巨石，沉重地壓在同學們的頭上。
用作業把同學們難住，是何馬老師開心的一件事；用大量作業把同學們累死，是何馬老師的目標。
因為一道題也不會做，傻蛋剛剛被何馬老師“狂風暴雨”了一通：“我說傻蛋呀！你可真是傻瓜加笨蛋的雙料白痴呀！你怎麼就連一道題也不會做呢？你也不替老師想一想，我出這些題目容易嗎？不容易！三日三夜沒合眼哪！翻破了多少資料，挖空了多少心思，就為了難住你們。得了，你果真被難住了，一道題也不會做。我的目的達到了，本來我該興奮得手舞足蹈，可我怎麼就興奮不起來呢？傻蛋呀傻蛋，哪怕你會做一道題也好呀！”
“老師，假如我會做一道題，那你的心血不就白費了嗎？三日三夜沒合眼呀，你不就是為了難住大家嗎？不用說，大家也包括我。”
“可是，你……”何馬老師脖子以上的部位全紅了，就像肩膀上頂了一個紅燈泡，“你就不能不被老師的題目難住嗎？你要是能不被老師的題目難住，就說明你是一個天纔呀！我就喜歡天纔。我本人也是一個天纔，這是不用多說的，從我出的題目就可以看出點眉目來。偏偏你不是一個天纔，你是一個傻瓜，一個笨蛋，一個笨蛋加傻瓜，一個傻瓜加笨蛋，一個不折不扣的傻——蛋——啊！”
眼淚在傻蛋的眼眶中打轉轉，但他忍住了。
“五分鐘！還有後的五秒，四秒，三秒……”傻蛋暗暗在心裡讀秒，好了，五分鐘的“暴風驟雨”過去了。
《文具盒裡的尖叫》：
彩虹升起的地方
真是天有不測風雲！剛剛還是陽光燦爛、晴空萬裡的好天氣，突然說變就變，一時間烏雲翻滾，雷聲陣陣，緊接著下起滂沱大雨來。
美好的郊遊眼看就要泡湯了。
“大俠”金子光和同學們向前邊的松樹林跑去。
隻有胡珉在後面不緊不慢地邁著八字步，一副悠閑自若的樣子。
“胡珉，快跑呀！”鐘文迪回頭喊。
“被雨淋了要的。”段晶晶說。
“跑有什麼用，前邊不也在下雨嗎？”胡珉推了推眼鏡，傻乎乎地說。
“我看你是書讀多了，前邊至少有躲雨的地方呀！”廖晨珊跑過來拉胡珉。
“大俠”金子光跑得快，衝在前面。
剛纔胡珉的話引起了金子光的思考：是呀，前邊不也在下雨嗎？但是，前邊的前邊呢？如果前邊的前邊正好也在下雨，那麼前邊的前邊的前邊呢？是的，總有一個地方這會兒沒下雨。而且，這個地方一定就在前邊！就看你有沒有勇氣和耐力，衝出雨陣，尋找陽光。
“同學們，咱們一直跑下去，總會找到大雨分界的地方。”金子光停下來，抹了一把臉上的雨水，大聲說，“大家願意跟我一起跑下去嗎？”
“好哇，跑吧！”
“啊，那該跑多遠呢？”
“算了吧，說不定等會兒雨就停了！”
同學們七嘴八舌，吵吵嚷嚷，意見無法統一。但沒有一個同學停下來，大家都在接著跑。
很快，他們來到了松樹林。幾位同學哆嗦著跑到松樹下，牙齒上下打架。
吳吞天說：“先在這兒躲一會兒吧，我可累壞了。”
幾位女生淋得像落湯雞，衣服都貼在身上了。她們躲到樹下，就像小雞仔躲在了母雞的翅膀下，幸福感油然而生。
金子光揮舞著右臂：“有勇氣的跟我來。”
金子光的提議還是有許多同學響應的。在他的帶領下，幾位不怕大雨澆身的同學繼續向前跑去。
路面變得泥濘，身後留下一行行深深淺淺的足印。腳後跟甩起的泥灑在後背上，弄出星星點點。
滑稽的是，陳舒豪跑著跑著，一不小心，竟然吧唧一聲摔倒了。幾位同學連忙回過身子拉扯他。
陳舒豪變成了一個恐怖的“泥人”，故意張揚著兩隻黑手，做著鬼臉，哇哇怪叫。
同學們都被他逗樂了。
前邊是一個林場，有三四間土房子。幾個林業工人正站在門前看雨景。有一位年紀稍大的老伯對大家招手：“小鬼，快過來，到這裡避避雨，小心淋壞了身子。”
“不啦，不啦！我們要到前邊去。”金子光說。
有幾位同學實在被大雨淋得睜不開眼睛，於是放棄了繼續前進，躲到了土房子的屋檐下。
老伯熱情地跑上來，遞上干毛巾：“快擦擦頭發，小心。”
金子光和剩下的同學接著往前跑。
這是一支奇怪的隊伍，稀稀拉拉的，但又是一支永不服輸的隊伍。他們不怕風吹雨打，意志堅定，豪情滿懷。
先是段晶晶提議：“咱們唱歌吧，一邊跑，一邊唱，好不好？”
“好！你來領唱吧！”同學們大聲說。
段晶晶於是唱起來：“我們是——共產主義——接班人，唱！”
同學們一起大聲唱：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”
一曲唱罷，又是一曲：“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”
一會兒，大家跑出了松樹林。出現在面前的是一片遼闊的曠野。樹在風中搖擺，雨已飄散成霧。
天空顯得很低，烏雲還在翻滾，到處是白茫茫的一片。
大家在雨中互相鼓勵，互相攙扶，像戰友一樣相相愛。
金子光找到了一根樹棍，拄在手中，指指點點：“苦不苦，想想紅軍二萬五。當年毛主席帶領紅軍爬雪山，過草地，啃樹皮，嚼草根，前有伏敵，後有追兵，多難、多累、多險啊！我們的郊遊，這麼點兒風雨算什麼……”
《我的雙胞胎妹妹》書摘:
我的雙胞胎妹妹
我的雙胞胎妹妹跟我長得一模一樣。一點也不誇張，真是一模一樣！
我倆很少同時出門，以至於外面的人一點也不知道我們家有一對雙胞胎姐妹。但事實就是事實，我不想跟任何人爭辯。
我叫鄭小瀟，我妹妹也叫鄭小瀟。要是有人喊我，我妹妹也可以答應。有朋友來找妹妹玩，如果她不在家，我就當妹妹陪她的朋友們玩。有時候玩了一整天，妹妹的朋友也看不出破綻來。
反之亦然。
後來，妹妹的朋友也變成了我的朋友，我的朋友也變成了妹妹的朋友。我們擁有共同的朋友。這些多年相知的好朋友，沒有一個人能夠區分哪個是我，哪個是我妹妹。在他們的印像中，我和妹妹幾乎是同一個人。
我很喜歡我的妹妹，我跟她睡在同一間小房的同一張床上。有時候，我們說小話說到很晚，我媽就會很生氣：“一個人嘰嘰咕咕說什麼呀？還不快點睡覺！”
“好的，馬上睡。”我說。
“媽媽，我要喝水，幫我倒一杯水好不好？”我妹妹撒嬌。
趁我媽去倒水，我跟我妹妹在被窩裡相視一笑，接著用被子蒙住身體，在被子裡面滾來滾去。我妹妹要的水，後被我喝掉了，因為她已經睡著了，睡得就像一頭小豬，嘴裡淌著香香的口水。
我不知道為什麼爸媽不送妹妹去上學。是交不起學費嗎？可現在上小學都不用交學費了，國家把我們的學費全免了。是看不慣現在學校的教育嗎？那也不該送我上學卻讓妹妹留在家裡呀！憑什麼我該這麼倒霉（或者幸運）！
有些事，小孩子永遠搞不懂，我也懶得管了。
這樣一來，倒也挺好玩：如果哪我不想上學了，就讓妹妹代替我。
上了學回來，我妹妹常常興奮不已地跟我呱啦呱啦地說：“姐，你知道嗎？我代替你上學，沒有一個老師發現，也沒有一個同學認出來，嘻嘻，真好玩。我喜歡幫你上學。你們班的那個王也可好討厭，老是在我的課桌前晃來晃去，把我的書啊，本子啊，文具盒啊，踫到地上……”
“明天我去修理他。”我對妹妹說。
“啊？為什麼要這樣？”我妹妹瞪著一雙芭比娃娃似的美麗大眼睛，不解地看著我，“他好像不是故意的，每次把我的東西踫到地上，都趕緊幫我撿起來，還不停地跟我道歉，Sorry，Sorry，I'm sorry……”
“他就是故意的！”我說著，將雙手叉在腰間。
《魔鬼訓練營》書摘：
意外的通知
接到這份通知的時候，“大俠”金子光簡直不敢相信自己的眼睛，還傻啦吧唧地跑去翻了翻日歷，確定了不是4月1日愚人節。
通知上，白紙黑字寫得清清楚楚，還蓋著大紅印章呢。
同學：
你好！暑假過得開心嗎？
如果不開心，不要緊，正好有一次開心之旅等著你。當然不光有開心，也許還有長途跋涉的疲累、饑渴難耐的痛苦、走投無路的絕望。
我們的生存訓練營馬上就要開營了，你願意參加嗎？
生存訓練營又叫魔鬼訓練營，對不起，嚇著你了吧？其實沒有魔鬼。它源自發達國家對中小學生生存能力的一種訓練與測試，很受學生們的歡迎，當然，反對者也不少。
生存訓練營完全是的，自願參加。如果你想參加，請首先征求家長的同意。生存訓練營不歡迎膽小的人，也不歡迎怕喫苦的人。
生存訓練營，冒險者的天堂。
請放心，我們將為每一位參加生存訓練營的同學購買高額保險。
家長簽名：學生簽名：
好好玩學校學生處生存訓練營組委會
2018年8月9日
注：如果你想參加，請家長簽名後，自己也簽上大名，帶著這份通知，於13日早上5點趕到學校大門口集合。
13日早上5點？金子光又跑去翻日歷，是8月12日，13日就是明天！
哇，太好了！漫長的暑假過得實在是無聊乏味。學校居然有熱心人組織起生存訓練營來，真不愧為好好玩學校。
金子光問自己：“我是個膽小的人嗎？”
金子光回答自己：“當然不是。”
他又問：“我是個怕喫苦的人嗎？”
他又回答：“當然不是。”
這不就得了，趕緊報名參加呀！
可是，這是真的嗎？
盡管現在不是愚人節，可會不會是哪位同學的惡作劇呢？因為閑得無聊，他故意以學校的名義在打印店裡炮制出一大摞“通知”，通過郵局郵寄給無所事事的同學，第二天早上，好到學校門口看他們集體出洋相。
那麼，這個人會是誰呢？
是吳吞天嗎？
因為自己的胖，吳吞天飽受嘲諷之苦。嗯，很有可能。通過策劃這樣一次大型惡作劇，吳吞天不是正好可以出一出胸中惡氣嗎？
可他有這個膽量嗎？別看他個子很大，其實膽子很
