兒童和青少年的情緒與行為是否異常，取決於我們對特定文化中某個年齡階段的兒童和青少年正常行為的預期。當兒童進入學校時，許多問題被發現，盡管這些問題可能早已存在，但在家裡它們可能被容忍，不被視為“問題”，而且學業壓力會導致出現新的問題。?
《兒童和青少年情緒與行為障礙》概述了兒童和青少年為何會出現各種情緒與行為障礙，兒童和青少年情緒與行為障礙的主要分類，以及評估這些障礙的過程和可能出現的各種問題。在所有被歸為需要接受特殊教育的兒童和青少年中，罹患情緒和行為障礙是一種很常見的現像，因此本書還介紹了如何對罹患情緒和行為障礙的兒童和青少年進行學校教育及管理。在本書的第11版中，不僅彙集了目前新的學術研究成果，還為教育工作者提供了合理化的建議。?
《兒童和青少年情緒與行為障礙》適合各級學校教育工作者，青少年心理健康工作者，學校心理學、教育心理學或兒童心理學專業的學生及對兒童和青少年情緒與行為障礙感興趣的讀者閱讀。