? ? ? ?本書從生命成長的視閾，提出了“真我”金字塔模型，重點闡述了該模型的本質、步驟、目標及內容，並圍繞如何喚醒沉睡真我、覺醒無限生命這一主線，從每個生命D下的現實問題及需求出發，挖掘問題背後的期待與關注，旨在幫助讀者尋找生命的意義，發現自己的生命規律，順應自己的生命之道，實現更幸福的人生。此外，本書還針對何在中學實施生涯教育，提出了具體的解決方案。

D一部分

喚醒生涯—“真我”金字塔模型 001

一 “真我”金字塔模型 002

二 “真我”金字塔模型生發的“一三五”體繫 030

D二部分

喚醒生涯—行在深處 047

一 喚醒生涯從現實問題與需求出發 048

二 喚醒生涯的課程內容與設計 050

三 喚醒生涯的教學法 057

四 喚醒生涯，步步為營 061

五 喚醒生涯，同心協力 104

D三部分

喚醒生涯—立在高處 111

一 喚醒生涯的理念—生命、覺醒、幸福 112

二 喚醒生涯的目標—立、歸、智、覺 118

三 喚醒生涯的定位—本、果、道、一 129

四 喚醒生涯的律動—真、假、常、變 137

五 喚醒生涯的心髓—緣起、連接、理明、呈現 146

推薦序

自 序 後 記 / 158

參考文獻 / 162