完成任務、實現目標的行為操作技能是任何一個兒童成長並走向獨立的必備能力，這個能力就是本書所說的執行技能。我國的獨生子女尤其缺少執行技能。本書結合腦科學的新進展，提出了培養執行技能的方法，對於幫助想法和行為混亂的兒童具有非常實用的指導意義。

—北京師範大學心理學部臨床與咨詢心理學研究所所長
兒童ADHD研究專家，教授，博士生導師劉翔平

執行技能對孩子來說非常重要，但其重要性往往被忽略了。我向大家推薦一本理論性與實務性兼具的書—《聰明卻混亂的孩子》，本書通過案例，讓讀者意識到執行技能的重要性，並且認識到執行技能所素。這本書特別適合對執行技能不熟悉的父母，書中有容易操作的調查問卷，幫助你盤點孩子欠缺哪些執行技能，還分門別類地教導你如何輕松提升孩子的執行技能。善用這本書協助孩子提升執行技能，讓孩子一生都能受惠！

—英國約克大學心理學博士黃揚名

為什麼孩子聰明但學習和做事卻顯得混亂？出乎很多家長的意料，潛在的影響因素多達11種！作者貼心地考慮到不同年齡孩子的差異（學前、小學1～3年級和4～5年級），分別提供簡明的測評表讓家長一一檢核來發現孩子的優勢和短板，並引導家長強化孩子的優勢，改善孩子的短板。

—發展與教育心理學博士，積極教養研究和倡導者劉建鴻