D一部分 什麼是心智理論

01 心智理論讓我們與外界相連

02 解讀彼此心智的能力讓我們成為人

03 撒謊、保密、說服，三個行為判斷孩子的心智解讀力

04 假想SJ是孕育心智理論的沃土

05 假如沒有心智理論

D二部分 童年是心智解讀力發展窗口期

06 心智解讀力發展的5 個階段

07 孩子如何解讀他人

08 孩子如何解讀虛構

09 全SJ的孩子都一樣嗎

D三部分 心智理論的現在與未來

10 黑猩猩和狗能解讀心智嗎

11 人類如何擁有社交腦

12 孩子如何解讀AI 的心智

13 心智理論的應用與誤區

14 日常生活中的心智理論

注釋

致謝

譯者後記 好孩子和好父母的共性

我們的“社交腦”

我們在聊八卦時，在糾結誰在撒謊、誰在說實話時，在欣賞莎士比亞寫下的悲劇時，甚至在思考格倫達那簡單的錯誤信念時，都在自己內心SJ參與著一繫列奇觀的構建。我們正利用著人類D有的、精妙絕倫的、強大無比的能力去解讀心智。我們這樣做，可沒用什麼心靈感應、塔羅牌和腦掃描設備，而僅用到了隨時待命的心智理論。

英國心理學家尼古拉斯·漢弗萊（Nicholas Humphrey）以其對人類智力演化的研究而著稱，他認為“智人”與其被解釋為“有能力共同從事復雜工作的人”，倒不如被定義為“有能力揣摩彼此心智的人”。他表示：

在之前的動物界，這種心智解讀力根本不是一種常規能力。公開討論內心體驗並不是什麼讓人無法理解的事，它其實是每個人兩三歲之前J開始學習的一種遊戲。這種基礎的能力如此容易掌握，恰恰說明它是人類的天性。

漢弗萊還強調，人類整體智力基於很久之前，我們祖先對社交越來越強的思考能力。如今，這一論斷被稱為“社交腦”假說。

漢弗萊認為，人類智力之所以出現，是因為原始時期的人類生活在一個日益復雜的社交SJ之中。社交生活使得了解盟友、競爭對手愈發重要，原因無他，這些人會幫助或阻礙人們獲得食物、交配權和社會地位等。對盟友與敵人更深入的了解，也進一步促進了社交生活及社交推理。

羅賓·鄧巴也支持“社交腦”假說。他認為，人需要和別人討論其他人，於是纔出現了各種閑談八卦，而這恰恰又促進了人類智力和語言的進一步發展。

在這幾位科學家看來，心智理論之所以富有影響力，不僅是因為我們平日裡想到別人、談到別人時會自然而然地用到它，更是因為它本身J塑造與改變了我們的思維方式。而我認為，心智理論不僅是人類進化發展的產物，也是人類個體童年發展的結晶。

心智理論由我們在生活、社交中長期積累的經驗和學習成果構建而成，同時也源於我們的童年——早在孩提時期，我們J展現出了強大的力量。本書聚焦童年，不僅因為孩子們可愛又有趣，更因為，探索兒童心智如何發展，是透徹理解心智理論的必經之路，也是理解我們自己和我們所處的社交SJ的ZJ手段。

JT的我們，都是“有能力解讀彼此心智的人”，從“一竅不通”到“解讀心智”，這一路走來，卻是風雨兼程。一切還要從孩提時代說起。