《每個孩子都是藝術家》

本書深入探討了如何保護孩子的天性、尊重孩子的個性發展，如何通過正確地引導，培養孩子的想像力和創造力。發現孩子的興趣點與各自的優長，啟發他的創作靈感，讓孩子的情感和想法都在畫畫中自然而然地生發出來，讓畫畫*終成為一件快樂而持久的事情。通過美德教育，讓孩子成為一個美好的人，讓他發現美、欣賞美、表現美，成J他未來精彩的人生。

《愛的陪伴》

父母與孩子一起努力在生活細節之中，把期待放回在自我身上。

因為“我要成為一個什麼樣的媽媽”比“我要打造什麼樣的孩子”更加重要。

父母盡力做好自己，讓生活緩慢而穩定的流動，而不是華麗的演出。

努力做好一餐飯，洗好一個碗盤，過好每YT小日子，盡心地在家庭瑣事上去表達愛與關懷。把自己對生活的樂觀、健康、積J、細膩、用心的態度，通過那些看似微不足道的生活小事，慢慢傳遞給自己的孩子，這J是父母可以給予子女的生活教養。

在陪伴孩子成長的過程中，父母其實是*的受益者，因為：

孩子讓父母時刻要反省自我，重新認識自我，這樣纔能給予她好的榜樣；

孩子讓父母不斷喚醒自己的感受力和創造力，一起創意生活；

孩子讓父母不斷磨煉自己的意志，一起通過小事來成J自我；

孩子讓父母用開放的心態帶領她一同學習接納、尊重自己和他人；

孩子讓父母不斷挖掘自己的潛能並持續學習，一起發現新的美好……

親子生活，是與孩子共同成長。

《每個孩子都是藝術家》

武志，斯瑪特教育集團創始人，畢業於中國人民大學藝術學院，師從畫家黃華三先生。國家二級心理咨詢師，中國美術學院社會化美術考級監考官，斯瑪特創意思維課程研發人之一，中國教育學會教育學刊學術研究員，中國教育學會重點課題組子課題組長。

結合中國家庭教育的實情，提出“用父親的心做教育”的陪伴式藝術教育理念，以孩子為主體，鼓勵孩子通過藝術來表達自己真實的內在情感和想法，同時呼吁更多父母參與到孩子的教育中來，給孩子更多情感與理智上的陪伴。

《愛的陪伴》

雪寧

她是一個愛哭、愛笑，對生活充滿細膩情感的大女生，一個愛讀書、愛思考，充滿夢想的媽媽。

她出生於藝術世家，現居住在臺北的她潛心研習華德福教育理念。

她從音樂、繪畫、藝術遊戲等各層面營造D特“家文化”實踐者，將創意和生活美學融入主婦生活和親子教養中。

她用一個個奇思妙想讓家庭生活充滿樂趣，讓女兒小袋鼠的成長充滿陽光和潛力。

《每個孩子都是藝術家》

畫出想像力和創造力!

保護孩子的天性，尊重孩子的個性發展!

用藝術表達自我，成J多彩未來!

《愛和陪伴》

如果說，文字可以擊敗時間而存在，那麼，是什麼賦予文字CY時間的意義？我想W有愛。

我因愛而書寫，同時也希望通過書寫而傳遞愛。

親子教養因父母生命經歷而定義著。

我想教養從沒有標準答案，W有愛和陪伴。

在愛和陪伴中，我們父母如何通過孩子看到自己，如何反思內省，進而成為孩子的榜樣，教養因此而發生。

這是一個內在的過程，而不是外在的說教。

希望有溫度的文字能在時間之河中繼續傳遞分享。

我D年的感動、感懷，能通過文字與此刻的你相逢相知，真是美好。

謝謝打開書的你。

——雪寧

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