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    265-384
    【優惠價】
    166-240
    【作者】 張卉妍 
    【出版社】中國華僑出版社 
    【ISBN】9787511380395
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:中國華僑出版社
    ISBN:9787511380395
    商品編碼:71978702903

    審圖號:9787511380395
    代碼:36
    作者:張卉妍


        
        
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    內容介紹

    一切組織和個人的興衰都源自領導力,而領導力不是一種與生俱來的天賦,它是一種可以學習掌握,並能逐步提升的思維模式,一旦了解其中的秘訣,任何人J能很快擁有領導力。

    本書針對團隊LDZ的工作任務,從領導風格、領導力打造、權力運用、用人之道、激勵手段、決策方略、溝通藝術、解難藝術、晉升之道等方面繫統介紹了LDZ應具備的領導素質和應掌握的領導藝術,是每一位有心於提高領導力、取得成J的LDZBB的日常管理工具書。本書體繫規範、科學,內容全面、實用,為LDZ提供了一份QFW的細致周詳的工作手冊,幫助LDZ提高理論水準和管理素養,有效解決各類管理實務問題。




    目錄

    D一章?描繪願景:為員工植入團隊夢想

    “夢”:團隊願景的力量

    讓個人目標融入團隊願景

    為團隊制定共同目標

    為員工指明前進的方向

    讓夢想變得現實可行

    使員工相信夢想並為之努力

    讓每個人都看到晉升的希望

    D二章?制定規則:敬畏紀律和制度

    以鐵的紀律打造鐵的團隊

    團隊的“熱爐法則”

    不要與規章制度對抗

    培養員工的規矩意識

    不能破壞制度的“剛性”

    鋼鐵紀律不容打破

    尊重並服從團隊規章

    建立問責機制

    D三章?提升自我:讓自己成為團隊的“靈魂”

    成為團隊的“主心骨”

    帶領下屬“跟我衝”

    喊破嗓子,不如做出樣子

    要做到以一D十

    讓自己“不可替代”

    D四章樹立威信:讓員工心悅誠服地跟隨

    QW是每個領導必不可少的法寶

    適時地表明“我是領導”

    不要無原則地過分親密

    無私纔能揚威

    以恰D的距離對待下屬

    有威信和凝聚力纔有競爭力

    D五章?懂得分享:分享利益纔能創造更多利益

    與成員分享成果

    有趣的“糖紙理論”

    學會與員工分享

    同甘與共苦一樣重要

    找到對方的利益需求點

    合理的利益分享措施

    分享讓團隊越來越“大”

    D六章?執行D一:沒有執行力的團隊等於零

    競爭力源於團隊執行力

    把信交給加西亞

    不要繼續等到明天

    養成“沒有任何借口”的習慣

    運營的流程:正確地做事

    執行重在到位

    D七章?重用人纔:做伯樂,J不要戴“有色眼鏡”

    英雄不問出處

    切不可以貌取人

    練J慧眼識人的本領

    在“賽馬”中“相馬”

    尋找團隊的“潛力馬”

    尊重每個YX的人纔

    D八章?激發鬥志:讓你的員工“激情燃燒”

    讓員工成為“雞血戰士”

    投入%的激情

    給員工“提氣”

    以百米賽跑的速度奔跑

    激發員工的工作熱情

    告別“內卷化”

    把激情投入工作中

    D九章?合理授權:事必躬親不可取,甩手掌櫃也不行

    千萬別一放了之

    隨時準備承擔授權責任

    適D保留知情權和控制權

    授權要講究技巧

    科學合理的放權流程和制度

    不要越級授權

    建立合理的問責與監督機制

    適度授權纔能激發團隊活力

    D十章?人性管理:不要開口閉口講“法”

    有時候需要有點人情味

    在嚴格的制度中體現溫情

    過分講制度隻會適得其反

    越管制,越叛逆

    不要拘泥於個別條款

    無情的制度,有情的管理

    “人性化”不能淪為“人情化”

    D十一章?優勝劣汰:引導員工進行良性競爭

    競爭是活力的源泉

    神奇的“鯰魚效應”

    為團隊引入“鯰魚”

    尋找“弼馬溫”式的人物

    善用同儕效應

    避免“劣幣驅逐良幣”

    杜絕“螃蟹效應”

    引導下屬進行良性競爭

    D十二章?挖掘潛力:促使員工不斷成長

    讓員工成為人力資源

    幫助員工規劃職業生涯

    讓員工走出“心理舒適區”

    成長比薪水更重要

    引導員工進行長線投資

    實踐是Z好的老師






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