出版社：中國青年出版社 ISBN：9787500690290 商品編碼：57601263901 包裝：平裝 開本：大16 代碼：28 作者：劉朝著
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商品參數
| 拉拉唱唱學小提琴 |  | 定價 | 28.00 | | 出版社 | 中國青年出版社 | | 版次 | 1 | | 出版時間 | | | 開本 | 大16開 | | 作者 | 劉朝著 | | 裝幀 | 平裝 | | 頁數 | 0 | | 字數 | 0 | | ISBN編碼 | 9787500690290 |
內容介紹
現在，從四五歲J開始學習小提琴的孩子越來越多，這是FC可喜的現像。對於處在這個年齡段的孩子，在小提琴的教學方法上需要有它的特點，例如，要善於引導、規範起步、打好基礎、由淺人深，要有足夠的耐心，切莫操之過急，絕不可以使其產生厭煩甚至拒絕學琴的逆反心理。要設法使孩子逐漸產生學琴的興趣，進而喜歡音樂，自覺自願並持之以恆地去學琴。怎樣纔能提升孩子的學習興趣呢？作為家長，在家裡經常播放音樂（例如在孩子起床、洗漱、早餐、玩耍時），讓孩子生活在一個充滿音樂的氛圍之中，接觸音樂、感受音樂，耳濡目染，久而久之，J會起到潛移默化的作用。孩子們大都愛聽故事，常伴隨著音樂給孩子講故事將會使他們產生一種憧憬、一種向往、一種追求。 作為老師，教孩子學小提琴選擇適D的教材是至關重要的。筆者在多年從事小提琴教學過程中，以“拉小提琴要從心裡唱出來”為指導，摸索、總結出一種叫做“拉拉唱唱、唱唱拉拉”的教學方法。三歲左右的孩童進入幼兒園後，會學唱不少兒歌。以此為基礎，讓孩子把熟悉並喜愛的兒歌的曲調在小提琴上演奏出來，從音高到節奏進行模仿，邊拉邊唱，邊唱邊拉，拉唱結合，互為促進。筆者深信，通過拉拉唱唱，必然會引發孩子學習小提琴的興趣，進而對培養樂感，訓練視唱練耳，提高演奏表現力，熟悉中華民族音樂，加強民族自豪感，加快學琴進度，都會大有裨益。
目錄
預備篇 持琴歌 持弓歌 左手歌 運弓歌(一) 運弓歌(二) 一指練習(一) 一指練習(二) 二指練習(一) 二指練習(二) 三指練習(一) 三指練習(二) 一、二指練習(一) 一、二指練習(二) 預備篇
持琴歌
持弓歌
左手歌
運弓歌(一)
運弓歌(二)
一指練習(一)
一指練習(二)
二指練習(一)
二指練習(二)
三指練習(一)
三指練習(二)
一、二指練習(一)
一、二指練習(二)
二、三指練習(一)
二、三指練習(二)
一、三指練習(一)
一、三指練習(二)
一、二、三指練習(一)
一、二、三指練習(二)
入門篇
三個升號的五線譜與琴把音位提示表
A大調音階
我愛幼兒園
講衛生
哈巴g
上海SJ博覽會
上學歌
姥姥家門口唱大戲
小兔乖乖
捕魚歌
排排坐
布谷鳥
打電話
小花貓
丟手絹
兩個升號的五線譜與琴把音位提示表
D大調音階
爭取勝利
下學歌
種樹歌
小雞
蝴蝶
問電腦
爹娘都是農民工
舞曲
又跳又唱多愉快
一個升號的五線譜與琴把音位提示表
G大調音階
中華美德
龍的傳人
青蛙呱呱
交城山
吉祥三寶
連弓練習(一)(二)(三)(四)(五)
兩隻山羊
小小子兒
八榮八恥小唱
幸福的孩子
課間舞曲
翻繩繩
雨
水立方美美美
兩隻蝴蝶
自然音五線譜與琴把音位提示表
C大調音階
賣報歌
郊遊
小老鼠
外婆的澎湖灣
小蜜蜂
一個降號的五線譜與琴把音位提示表
F大調音階
一分錢 顯示全部信息
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