內容介紹
教室裡暴發洪水啦！拉鎖萬萬沒想到，他居然會被同桌洛仙仙的眼淚洪水包圍。更沒想到，班主任秦老師也因病不能上課了。這一切到底是怎麼回事呢？J在他們一籌莫展之際，教室裡飛進來一隻D角獸……
關聯推薦
★主題鮮明。每一個故事的教育主題都切中家長的痛點，如低年級孩子剛學寫字時容易寫錯字（不要馬虎），做事拖拖拉拉（珍惜時間），不能接受批評（接受挫折）等。
★想像奇崛。每一個故事都充滿奇思妙想，有著超乎外星人意料的想像力，令人腦洞大開。
★貼近現實。抓住成長關鍵期的兒童心理，貼近低年級孩子的生活，如*次過集體生活，如何交朋友，學會團隊協作；*次學習閱讀、寫字、D眾說話，如何克服常見問題等。
素。這些故事中有很多時尚並深受孩子素，如溜溜球、水彈槍、貼紙等；某些故事還會涉及到一些有趣的知識，比如航母的結構、寒武紀的古生物等。
★實用性強。這套橋梁書每本字數約為20000字，都是簡單詞語和短句子，還有一些常用的成語，可以幫助低年級孩子提高閱讀與寫作能力。
★插圖吸睛。邀請插畫師李楠為本叢書繪制插圖，文圖比例2：1，風格誇張搞笑，與故事相得益彰。
目錄
1.巨無霸噴嚏2.“眼淚洪水”事件3.大家都是怪怪的4.玻璃心班級5.飛來的代課老師6.神奇老師的D一節課7.帽子下面的秘密8.老師的角9.操場上的風波10.班會上的神奇事件11.我的夢想人物12.苦樂市長13.拳擊明星的煩惱14.夢想人物大聚會 15.雨中驚魂16.全宇宙Z大的噴嚏17.拳臺對決18.運動會上19.德德蘇老師的夢想 20.你好，科代表 彩蛋秀我的阿拉丁神燈
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6.神奇老師的D一節課德德蘇老師成了我們的代課老師，一位神奇的代課老師！D二天的D四節課是數學課，這是德德蘇老師給我們上的D一堂課。快要上課了，我跑到辦公室想去幫老師拿全班同學的作業本。正好，迎面看到德德蘇老師正往這邊走來。“拉鎖，快要上課了，你要去哪兒？”德德蘇老師問道。德德蘇老師很厲害，YT的時間J記住了我們班所有同學的名字。“拿同學們的數學作業啊！您忘了，我是數學科代表。”我答道。“不用那麼麻煩，作業本那麼重，你本來J瘦。看，我讓它們自己跟來了。”德德蘇老師指了指後面。這時我纔發現，我的老天爺啊！那些作業本齊刷刷地排著隊“走”在德德蘇老師的身後。“老師，它們……它們怎麼自己會走？”我喫驚地問道。“D然！這叫自己的事情自己做！”德德蘇老師不以為意地說道，“不過，我要求它們不要接近地面，以免把自己弄髒。”“老師，還是讓我拿著吧，不然別人看見了，會覺得很奇怪。”“很奇怪？”“對，很奇怪。”“哦，那好吧。”德德蘇老師說著，晃了晃腦袋，這時她的帽子裡閃閃發光，然後所有的作業本J像聽到了指揮一樣，齊齊地落在了我的手上。“哇！好輕。”那麼多的作業本落在我的手裡，J好像僅僅有一本。德德蘇老師向我眨了眨她的深藍色眼睛，我們一齊朝教室走去。一進教室，同學們起立向老師問好。JT的“老師好——”大家喊得格外響亮。“同學們請坐！現在開始發作業本。”德德蘇老師一聲令下，那些作業本J展開了“翅膀”，一本本飛到了自己主人的書桌上，J連我們班兩個名字一樣的同學的作業本都沒有搞錯。大家喫驚地看著自己的作業本飛了過來，興奮不已。德德蘇老師開始講課，這節課她主要給我們講的是一些練習題。“公園裡有7隻大猴子，小猴子比大猴子多9隻，公園裡一共養了多少隻猴子？下面請一位同學到黑板上來做這道題。”德德蘇老師說道。我們大家都踊躍地舉手。“重北J，你來！”老師偏偏叫了沒有舉手的北J蟲。“老師，我……我Z怕做題……”北J蟲小聲說道。“沒關繫，來試一試，不做怎麼知道會不會？”德德蘇老師鼓勵道。北J蟲苦著臉，猶猶豫豫地走到講臺上，拿起粉筆，面朝黑板。“答題的時候，1先我們要仔細地讀題：‘公園裡有7隻大猴子’。”德德蘇老師一邊說一邊晃了晃她的頭，J像剛剛讓作業本排隊走路一樣，她的帽子裡閃閃發光。教室前面突然出現了7隻猴子。7隻猴子老老實實地站在講臺前面，不亂跑也不亂叫。大家都驚獃了！“‘小猴子比大猴子多9隻’，”德德蘇老師的話音剛落，每隻大猴子的懷裡又抱了一隻小猴子，“大家看，現在的小猴子和大猴子是不是一樣多？”“是！”我們齊聲答道，沒有人走神兒，也沒有人不聽講。“重北J，題裡面說小猴子比大猴子多幾隻？”德德蘇老師問道。“9隻。”“很好，那麼現在我們一起數出9隻猴子。”我們跟德德蘇老師一起數：“1、2、3……”我們每數一個數，講臺前面J多一隻小猴子，一直數到了9。“好，現在問題來了:公園裡一共養了多少隻猴子？”德德蘇老師問道。“我知道！”北J蟲興奮地說道,“大猴子的數量加上小猴子的數量，J是公園裡所有猴子的數量！”北J蟲說著，在黑板上唰唰唰寫下一行算式：
6.神奇老師的D一節課德德蘇老師成了我們的代課老師，一位神奇的代課老師！D二天的D四節課是數學課，這是德德蘇老師給我們上的D一堂課。快要上課了，我跑到辦公室想去幫老師拿全班同學的作業本。正好，迎面看到德德蘇老師正往這邊走來。“拉鎖，快要上課了，你要去哪兒？”德德蘇老師問道。德德蘇老師很厲害，YT的時間J記住了我們班所有同學的名字。“拿同學們的數學作業啊！您忘了，我是數學科代表。”我答道。“不用那麼麻煩，作業本那麼重，你本來J瘦。看，我讓它們自己跟來了。”德德蘇老師指了指後面。這時我纔發現，我的老天爺啊！那些作業本齊刷刷地排著隊“走”在德德蘇老師的身後。“老師，它們……它們怎麼自己會走？”我喫驚地問道。“D然！這叫自己的事情自己做！”德德蘇老師不以為意地說道，“不過，我要求它們不要接近地面，以免把自己弄髒。”“老師，還是讓我拿著吧，不然別人看見了，會覺得很奇怪。”“很奇怪？”“對，很奇怪。”“哦，那好吧。”德德蘇老師說著，晃了晃腦袋，這時她的帽子裡閃閃發光，然後所有的作業本J像聽到了指揮一樣，齊齊地落在了我的手上。“哇！好輕。”那麼多的作業本落在我的手裡，J好像僅僅有一本。德德蘇老師向我眨了眨她的深藍色眼睛，我們一齊朝教室走去。一進教室，同學們起立向老師問好。JT的“老師好——”大家喊得格外響亮。“同學們請坐！現在開始發作業本。”德德蘇老師一聲令下，那些作業本J展開了“翅膀”，一本本飛到了自己主人的書桌上，J連我們班兩個名字一樣的同學的作業本都沒有搞錯。大家喫驚地看著自己的作業本飛了過來，興奮不已。德德蘇老師開始講課，這節課她主要給我們講的是一些練習題。“公園裡有7隻大猴子，小猴子比大猴子多9隻，公園裡一共養了多少隻猴子？下面請一位同學到黑板上來做這道題。”德德蘇老師說道。我們大家都踊躍地舉手。“重北J，你來！”老師偏偏叫了沒有舉手的北J蟲。“老師，我……我Z怕做題……”北J蟲小聲說道。“沒關繫，來試一試，不做怎麼知道會不會？”德德蘇老師鼓勵道。北J蟲苦著臉，猶猶豫豫地走到講臺上，拿起粉筆，面朝黑板。“答題的時候，1先我們要仔細地讀題：‘公園裡有7隻大猴子’。”德德蘇老師一邊說一邊晃了晃她的頭，J像剛剛讓作業本排隊走路一樣，她的帽子裡閃閃發光。教室前面突然出現了7隻猴子。7隻猴子老老實實地站在講臺前面，不亂跑也不亂叫。大家都驚獃了！“‘小猴子比大猴子多9隻’，”德德蘇老師的話音剛落，每隻大猴子的懷裡又抱了一隻小猴子，“大家看，現在的小猴子和大猴子是不是一樣多？”“是！”我們齊聲答道，沒有人走神兒，也沒有人不聽講。“重北J，題裡面說小猴子比大猴子多幾隻？”德德蘇老師問道。“9隻。”“很好，那麼現在我們一起數出9隻猴子。”我們跟德德蘇老師一起數：“1、2、3……”我們每數一個數，講臺前面J多一隻小猴子，一直數到了9。“好，現在問題來了:公園裡一共養了多少隻猴子？”德德蘇老師問道。“我知道！”北J蟲興奮地說道,“大猴子的數量加上小猴子的數量，J是公園裡所有猴子的數量！”北J蟲說著，在黑板上唰唰唰寫下一行算式：
7 9 7=23（隻）
“大家說重北J做得對不對？”德德蘇老師問道。“對！”同學們齊聲答道。“同學們，記住了，遇到問題不要愁，無論是生活中的問題，還是卷子上的問題，一定都能解決掉！”德德蘇老師微笑著說道。北J蟲開心地把粉筆遞給老師，笑著回到座位上，這時所有的猴子都不見了。德德蘇老師讓那麼不喜歡數學課的北J蟲喜歡上了數學，真是一位了不起的老師！
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