作為中華民族文化瑰寶，古詩詞中蘊藏著穿越千秋、亙古不變的美。而這種美，並非死記硬背所能體悟，也常常是青少年閱讀、學習古詩詞的難點所在。

於丹老師在《跟於丹老師一起讀好看古詩詞(1春華卷)》這本書中，特意針對青少年的認知特點，以詩歌“意像”為線索，對古詩詞進行串聯式的講解，從古詩詞寶庫中甄選出300餘1精華，並對其中60餘名篇佳作進行詳細解讀，從詩詞的韻律結構、歷史掌故，詩人的功名抱負、哲學追求等多個角度，生動地展示出中國古詩詞的博大精深和韻律之美；幫助青少年讀者在閱讀過程中，擴展知識面，提高鋻賞能力，讓流淌在中華民族血液裡的詩意基因，經由廣大青少年讀者再度萌發鮮活的生命力，讓他們在詩意中完成一個中國人的成長。

於丹，有名文化學者，北京師範大學教授、博士生導師、文化創新與文化傳播工程研究院院長，藝術與傳媒學院副院長。她是古典文化的普及傳播者。在ZYDST《百家講壇》《文化視點》等欄目，通過《論語心得》《莊子心得》《論語感悟》等繫列講座普及、傳播傳統文化，以生命感悟激活了經典中的屬於中華民族的精神基因，在海內外文化界、教育界產生廣泛影響。先後在我靠前地、港臺地區，及美國、英國、法國、德國、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、巴西、新西蘭、澳大利亞等國家地區進行千餘場傳統文化講座，得到廣泛的HP,並掀起了海內外民眾學習經典的熱潮。

著有《於丹<論語>心得》《於丹<莊子>心得》《於丹？遊園驚夢――昆曲藝術審美之旅》《於丹<論語>感悟》《於丹趣品人生》及《於丹重溫好看古詩詞》，其中《於丹〈論語〉心得》一書獲得了SJ知識產組織的版金獎，靠前累計銷量已達600餘萬冊，多次再版，已被譯為30餘種文字在各國發行，國外銷量達40萬冊。

壹 多情的春天

引子：一年之計在於春

歲月在春光中蘇醒

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍

風乍起，吹皺一池春水

細雨濕流光，芳草年年與恨長（春之意像之一）

春啼嚦嚦：隻道不如歸去（春之意像之二）

春柳依依：挽一段流光贈別離（春之意像之三）

流水落花春去也，天上人間

一個人走過的春天

貳 浩蕩的秋風

引子：悵望千秋一灑淚

何處合成“愁”，離人心上秋

多情哪堪清秋節

綠荷凝恨背西風（秋之意像之一）

萬葉秋聲裡，千家落照時（秋之意像之二）

秋色天涯：寂寂江山搖落處

隨意春芳歇，王孫自可留

秋風之約：便引詩情到碧霄

天涼好個秋

參 皎潔的明月

引子：江月何年初照人

向明月學一顆平常心

天若有情天亦老，月如無恨月長圓

生生之證：秦時明月漢時關

故國不堪回1月明中

人攀明月不可得，月行卻與人相隨

每個生命都有自己的一輪明月

肆 夕陽下的吟唱

引子：吟到夕陽山外山

為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照

夕陽西下，斷腸人在天涯

斷鴻聲裡，立盡斜陽

青山依舊在，幾度夕陽紅

守望一段斜暉脈脈水悠悠

別來滄海事，語罷暮天鐘

生命安頓：終古閑情歸落照

 序：姥姥的私塾我是一個愛做夢的人。從小到大，夜夜多夢，彩色，逼真。所謂一夜無夢到天明對我真成了品質的事。在所有夢裡，有兩個夢是不斷重復的，從中學時代到現在，在三十年間屢屢回來。一個很恐懼的夢J是考數學，我常常在夢裡對著面目模糊的數學老師哭著說：“我記得我考上中文繫了……”一個很歡喜的夢J是看見姥姥，姥姥穿著偏襟大褂，鞋干襪淨，笑意盈盈地坐在床邊，叫著我的小名，說上學去吧，回來時姥姥還在家等著你……做完那個恐懼的夢，醒來是僥幸的；做完那個歡喜的夢，醒來是悲傷的。恍兮惚兮，姥姥，那個畫面是你留在我十五年生命中很後的音容。十五歲那個初夏，我初中三年級期末考試D，八十歲的姥姥胃裡的腫瘤在前一夜破裂了，她嘔出了一搪瓷缸子的鮮血，自己悄悄地藏起來，從凌晨J坐在床頭，整齊干淨地挨著時光，等待我醒來去上學。“毛毛，”姥姥叫著我的小名，遞過來兩個橘子，“乖乖上學去吧，別惦記姥姥，好好考試，放學回家，姥姥還在這兒等你。”我渾然不覺地跟姥姥再見，去了考場。中午回家，姥姥不在床邊，媽媽說姥姥進醫院了，問題不大，囑咐我好好考完再去看她。初三的考試時間拉得很長。在一個星期的時間裡，我怎麼央求大人，不管哭還是鬧，他們J是不帶我去看姥姥。直到全部考完，我奔跑回家，看見堂屋裡媽媽和舅舅都在等我，他們臉上的神色把我嚇住了，空氣裡隻有毫無顧忌的蟬鳴，一聲一聲地打碎緊繃的安靜，我小心翼翼地問：“我姥姥……我姥姥怎麼樣了？”姐弟倆艱難地交換了一下眼色，動了動嘴唇，我記不清他倆是誰說了一句：“毛毛，你是大孩子了，要冷靜……”轟的一下，我的耳朵裡連蟬鳴都聽不見了。姥姥去世了，幾天前J去世了。她入院搶救時，醫生已經回天無力，姥姥迅速脫形，瘦得不到八十斤，單單薄薄地躺在被單下，全身插滿了管子。醫生囑咐把家裡老人很喜歡的孩子叫來讓老人看一眼，姥姥跟媽媽和舅舅說：“孩子正考試，我不見這很後一面了，J讓孩子記住姥姥坐在家裡送她上學的樣子吧，我不想讓孩子看見我現在的樣子，她以後想起姥姥，會難受的。”我一言九鼎的姥姥，我那不到四十歲J守寡拉扯大兒女的姥姥，媽媽和舅舅怎麼敢違逆她一點意願呢。J這樣，姥姥平生靠前次對我失約，我考完試回家，姥姥沒有扯著甜蜜的長聲叫：“毛毛啊，過來讓姥姥看看……”十五歲那個夏天，那個早晨，那個今生今世與姥姥離別的瞬間，J這樣，一次一次回到我的夢裡，清晰鮮亮，一伸手，J觸摸到姥姥手指的暖和橘皮的涼。我出生的時候也是一個夏天，據說媽媽從婦產醫院帶我回家的時候還不會抱孩子，用一方藕荷色的紗巾兜著我，叼著兩個角，拎著兩個角，把一個七斤半的大胖丫頭放在姥姥的手上。從那起，我幾乎從沒有離開過姥姥。爸爸、媽媽、舅舅都下放了，而我在府右街九號的那個四合院裡，跟著我的姥姥，走過整個童年。我生命中很早的詩意，與那個院子相關，即使它在這個SJ上無影無蹤了，也還是固執地把青磚灰瓦和紅艷艷的石榴花留在我的夢境裡。一閉眼，我J會看見它，甚至比我此刻身處其中的家還要清晰。海棠飛花時節，滿地都是撲簌而下的淺粉色碎花瓣兒，穿著月白色偏襟大褂和黑府綢褲子的姥姥，用大蒲扇替我拍打著蚊子，教我背“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑D徘徊……”小園香徑，一側長著大棗樹和掛滿榆錢兒的大榆樹；另一側是海棠，還有飄著芬芳的香椿。姥姥在一溜北房下排開幾盆碩大的石榴樹，那些鮮紅爛漫的石榴花瓣兒撒下來，落在一種白天開小粉花的植物上，到夜裡，細碎的小花瓣兒乖乖合上，姥姥說它的名字J叫明開夜合。小園香徑，那裡不是我少女時的徘徊，而是我幼年時的蹣跚學步，我稚嫩的詩意明開夜合，J駐守在這個院落裡。院子的對面J是中南海的高高紅牆，“”時半夜裡經常鑼鼓喧天，喇叭齊鳴，不是迎接近期新指示，J是批鬥遊行。姥姥總是把院門用木插銷橫著別住，不敢讓我上幼兒園，也不敢讓我出去玩兒，我跳的皮筋永遠是一頭拴在棗樹上，另一頭拴在香椿樹上。我進屋喫飯的時候，皮筋J兀自寂寞，在風裡一顫一顫地微微跳動。而寂寞，恰恰是詩意的老家。有誰見過真正的詩意是從紛紛攘攘的喧囂中飄散出來的呢？熱鬧擁擠之間，詩意舒展不開薄如蟬翼的翅膀。幸虧姥姥在院子裡種了那麼多花，密密匝匝跌宕下來，林木扶搖。相比於明開夜合這種精致的小花小草，我從小更愛海棠樹上木本的花枝。小小的我拘束在家裡，可是高高的花枝探出了院牆，我隨著那一樹蓬勃崢嶸把目光探望出去，歲歲春來，飛花逐夢。大概八歲，忘了從哪本詩集裡讀到李商隱的《天涯》：春日在天涯，無涯日又斜。鶯啼如有淚，為濕優選花。寥寥二十個字的一1絕句，我似懂非懂的，心裡空落落地J難受起來，忽忽悠悠，無處安置。那時候還不懂相思，但是懂得別離，因為媽媽不在身邊；那時候也不明白天涯，但是知道遠方，因為爸爸J在遠方。一個那麼喧嘩又那麼寂寥的時代裡，玉谿生讓我遇見了詩意的多情，讓我靠前次體會到：輾轉於傷情，也是可以沉湎的事。從此，我愛了李商隱的傷，上了李商隱的癮。讀著他的悼亡詩，根本不知道背景，字面J淺，用意J深。荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。深知身在情長在，悵望江頭江水聲。小小的我無端J含著淚，想不明白一個人的生命究竟可以有多少深情，隨著四季榮枯，死而後已。