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  • 爸爸的16封信 林良美文書坊正版7-12周歲兒童文學 一二三四五六年
    該商品所屬分類:圖書 ->
    【市場價】
    155-224
    【優惠價】
    97-140
    【作者】 林良 
    【出版社】福建少年兒童出版社 
    【ISBN】9787539549538
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:福建少年兒童出版社
    ISBN:9787539549538
    商品編碼:12752772963

    品牌:鳳凰新華(PHOENIX
    包裝:平裝
    開本:32

    出版時間:2014-07-01
    代碼:18
    作者:林良


        
        
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    產品特色

    編輯推薦

    適讀人群 :6-14歲

    林良爺爺溫暖親切的家書,獻給會思想的孩子!
    林文寶、王林、何綺華、孫慧陽等兩岸知名閱讀推廣人傾情推薦!
    暢銷臺灣社會四十多年的經典作品!
    “好書大家讀”年度好書!
    “深耕”閱讀計劃推薦好書!
    “滿天星”閱讀計劃推薦好書!

    內容簡介

    《臺灣兒童文學館·林良美文書坊:爸爸的16封信》選取了現代孩子常見的16項困惑,做了親切合理的剖析。這16封信,就等於一位家長對子女的16次親切的談話。這種娓娓長談,是“現代”的親子溝通方式,卻也是自古以來為人接受的親子溝通方式。其中,《朋友就像一本一本的好書》一篇,曾入選臺灣中學語文課本。

    作者簡介

    林良,生於1924年,祖籍福建,曾任臺灣《g語日報》主編、編譯主任、出版部經理、社長、董事長,是中華兒童文學學會d一屆理事長,從事報業、出版工作長達56年。林良以兒童文學工作為生平職志,至今仍為《國語日報》及《小作家》《國語日報周刊》等兒童刊物撰寫兒歌故事專欄。著有散文集《小太陽》《和諧人生》等八冊,兒童文學論文集《淺語的藝術》一冊,兒童文學創作及翻譯一百九十六冊。曾獲中山文藝創作獎、文藝特殊貢獻獎等榮譽。
    林良,臺灣兒童文學泰鬥,有著“臺灣現當代兒童文學之父”之稱,臺灣兒童文學界公認的“大家長”“長青樹”。他生於1924年,祖籍福建廈門,曾任臺灣g語日報社社長、董事長;習慣以筆名“子敏”發表散文,以本名為小讀者寫作,是臺灣小讀者口中的“林良爺爺”。
    林良,以兒童文學工作為生平職志,為兒童寫作長達六十多年,以臺灣g語日報“看圖說話”專欄與小讀者結緣,結集出版《樹葉船》、《青蛙歌團》、《月球火車》,《小紙船看海》、《小動物兒歌集》等圖畫書作品十餘冊,散文作品《小太陽》、《林良爺爺的30封信》、《爸爸的16封信》、《會走路的人》、《早安豆漿店》、《回到童年》多冊,兒童故事《我是一隻狐狸狗》,兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》等,另外翻譯有國外經典兒童文學作品兩百多冊。
    曾獲臺灣地區文藝獎、“金鼎獎終身成就獎”、信誼“兒童文學特別貢獻獎”、“楊喚兒童文學獎特別成就獎”、“全球華文文學星雲特別獎”等殊榮。
    迄今,90高齡的林良爺爺,仍然每周寫5個專欄,為兒童創作,與兒童“見面”。他說,他在為兒童寫作時,能感覺到周圍圍了一群孩子,窗外的孩子把鼻子緊貼在窗玻璃上,成了一個肉球,那樣期待著。林良爺爺就是在無數“兒童”的“包圍”和期待中為兒童寫作的。
    林良,是一個永遠有9歲心靈的頑童,老頑童……

    內頁插圖

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    精彩書評

    ★談起臺灣兒童文學,就會想起林良,他幾乎與臺灣兒童文學畫上等號,對臺灣兒童文學有著重要的歷史意義。
    這本書不隻是單純的勵志書籍,其中充滿著豐盈的文學性。林良美麗的文字、精準的比喻、幽默的筆鋒、引經據典的說理等等,皆值得孩子學習仿作;再加上書信中充滿著濃厚的人文味道,這些都會讓孩子在閱讀時不知不覺受到熏陶。
    ——臺灣臺東大學榮譽教授 林文寶

    ★林良先生溫文儒雅,頗具大家風範,他的創作與為人,影響了臺灣幾代兒童文學作家,是臺灣兒童文學界有口皆碑的教父式人物。林良先生年高德劭,但他的許多作品都還很年輕,充滿生命的活力,傳遞成長的奧秘,完全適合當代兒童閱讀,是可以代代相傳的中國兒童文學經典。
    ——動物小說大王 瀋石溪

    ★有長輩指導的孩子是幸福的,林良爺爺以自然親切的文字,讓孩子走出學習困惑的“迷宮”,16封信字字珠璣,是愛與智慧的結晶,值得一讀再讀。
    ——臺灣著名兒童文學作家、出版人 桂文亞

    ★本書作者以書信的方式,娓娓道出生活中恰當的處事觀念,讀來讓人有親切感。字裡行間充滿著太陽般源源不絕的同理心、贊美與關懷,所談論的事情,所使用的生活中的“淺語”,能讓小讀者仿佛聽到“大朋友”說話一樣貼心自然。把這樣的16封信集合成一本書,十分值得成長中的孩子來閱讀,幫助讀者成長。
    ——臺灣著名兒童文學作家 楊隆吉

    目錄

    櫻櫻的話 為什麼會有這16封信? 
    第1封信 為什麼大家不理我? 
    第2封信 專心的人是活神仙 
    第3封信 “樂觀”使你萬事如意 
    第4封信 從從容容 穩穩當當 
    第5封信 不敢站起來說話的人 
    第6封信 別人可以跟你“不同” 
    第7封信 朋友就像一本一本的好書 
    第8封信 z不應該的行為 
    第9封信 誰都怕失敗,但是…… 
    第10封信 也應該替別人想想 
    第11封信 快樂的敵人——發脾氣 
    第12封信 孔雀是不妒忌的 
    第13封信 “一人”對“眾人” 
    第14封信 z受歡迎的人物 
    第15封信 “這是我應盡的責任” 
    第16封信 人人都有自己的難題 
    附錄 
    我與《爸爸的16封信》 林良 
    我的爸爸 林櫻 
    我所認識的爸爸 林琪 
    爸爸這個人 林瑋 
    林良與《爸爸的16封信》 林文寶 
    林良重要文學作品年表

    精彩書摘

    《臺灣兒童文學館·林良美文書坊:爸爸的16封信》: 
     
    那一天早晨,我上學去,心情很好,高高興興的。我z好的同學是跟我同桌的許達三。我們兩個長得一樣的高,一樣的漂亮,功課也都不錯。同學喊我們“雙胞胎”,這是我認為z得意的一件事。我可以這樣說,我每天那樣熱心地上學,有一大半原因是為了能跟許達三在一起。他人很聰明,不固執。我有什麼主意,他總是依我的話做。他口纔很好,跟同學辯論,他一定站在我這一邊。隻要兩人在一起,班上就沒有人能說得過我們。 
    想想看,我們多神氣! 
    我書包裡帶著一套新買的郵票,當然是準備在教室裡拿出來,d一個就是讓他欣賞,然後聽他大聲贊好,吸引同學圍過來看。我們在班上是常常做這種事情的。 
    我一進教室,喊了一聲:“喂,許達三,看郵票!” 
    他沒有理我。我走到他身邊,把這句話又說了一遍。他很冷淡地看了我一眼,說:“不想看。”這是從我們認識以來所沒有發生過的事情。我心裡一涼,就像忽然要暈倒的樣子。有一種孤零零的感覺,爬上我的心頭。我很害怕,就像在幼稚園沒準備好就溜下了滑梯,不知道自己會掉落在什麼地方。又像小時候跟母親去電影院,壯著自己上廁所,回來的時候,在黑暗的大廳裡.競找不到母親是坐在哪一個角落。 
    我雖然已經上五年級了,卻難過得想哭。我完全不知道該怎麼辦。我的臉色一定很慘白,很難看。 
    過了一會兒,那一陣害怕總算過去了,這纔慢慢生起氣來。“不看就不看。”我說。可是他不再理我。 
    陳文虎平常也很想跟許達三接近。每次他來了,我就把許達三拉開,離他遠遠兒的。沒料到今天他又來了。低聲跟許達三說:“出去走走。”許達三站起來就跟他走了。這叫我怎麼能忍受。 
    “以後誰也別理誰好了!”我狠狠地對自己說。其實,我心裡還有另外一個聲音——帶哭腔地跟我說:“回家去吧,學校沒有意思。現在就回吧!”當然,這是不可以的。 
    為了出氣,我成心去找別的同學說話。我不習慣跟他們在一起說話。我說的話他們也不大喜歡聽,有幾個還揮手叫我走開。z淘氣的石振家說:“去你的吧,別來搗亂,我們有事要忙,用不著你參加!” 
    我感覺到真正的孤獨了。不管是誰,遇到像我一樣的情形,一定也會覺得自己孤單可憐。那天放學,一個人獨自回家,想起這事,就掉了眼淚。你爺爺來問我有什麼心事,我的回答正好跟你一樣:“為什麼大家不理我?” 
    為什麼?第二天再上學我就知道了。這是許達三自己告訴我的:“昨天我母親在醫院裡開刀,我很擔憂,心情不好。對不起。” 
    我很感動,哭了,也笑了,還流了鼻涕。我多自私啊,隻曉得關心自己,不知道去關心別人。隻知道別人應該對我熱心,根本不知道別人對我也會有熱心不起來的時候。 
    一個人不能老等著享受別人對他的歡迎。應該想想別人不是專為你一個人活著的。如果別人冷落了你,總是有原因的。你應該先學習不害怕,因為這並沒有什麼可怕。你沒有認識你的朋友以前,你沒有走進一個新環境以前,不也是單獨一個人嗎?在別人冷落你的時候,其他的環境裡不是還有許多人深深愛著你嗎?就算全世界都冷落了你,不是還有我嗎?你根本不可能遇到那種情形的! 
    把心放寬,不要計較,並且學習去慰問別人。也許你是太怕寂寞了。不要怕。堅強的人都有不怕寂寞的美質。堅強的人z能吸引人,不怕寂寞,也不會寂寞。 
    爸爸 
    ……

    前言/序言

    孩子跟大人有許多地方不一樣,但是有一件事情卻完全相同,那就是大人會“想”,小孩子也會“想”。 
    小孩子有些事情想不透,發生困惑,很自然地就會向父母傾訴。父母把自己的想法告訴了孩子,讓孩子自己再想想:這就是現代家庭所重視的“親子溝通”。 
    《爸爸的16封信》這本書,選取了現代孩子面對的16項困惑,做了親切的剖析,給會思想的孩子作參考。這16封信,等於一位家長對子女的16次親切的談話。這種娓娓長談,是z“現代”的親子溝通方式,卻也是自古以來z為人接受的親子溝通方式。 
    我寫《臺灣兒童文學館·林良美文書坊:爸爸的16封信》,為了避免枯燥乏味,特地安排一個“文學設計”,使它讀起來像一個“故事”。故事是說: 
    一個讀小學高年級的女孩“櫻櫻”,在生活中遭遇到一些事情,發生困惑,就說給爸爸聽。爸爸是一個文字工作者,下班回家還要寫作,不能當場回答櫻櫻的問題,隻好等深夜工作完畢以後,再給櫻櫻寫信,放在櫻櫻的書桌上,讓櫻櫻可以在第二天早上讀到。 
    這些信,一共有16封,為櫻櫻所保存。有一位出版家看到了,就想拿去出版,讓所有的青少年都可以讀到,櫻櫻得到爸爸的同意,就把這16封信給了那位出版家,並且還親自寫了一篇“序”,說明這16封信的由來。 
    這雖然是一個故事,卻也有事實作根據。我有一個女兒,小時候的名字也叫櫻櫻,是我家的“小太陽”。她讀小學高年級的時候,喜歡對我提問題。我很忙,不能當場回答,隻好等深夜工作完畢以後,再給她寫信,回答她的問題。當然,我寫的信都沒有《臺灣兒童文學館·林良美文書坊:爸爸的16封信》中的信那麼長,那麼整齊,有時候甚至隻是一張小紙條。“事實”和“故事”的不同就在這裡。 
    《臺灣兒童文學館·林良美文書坊:爸爸的16封信》在1971年10月交由臺灣省教育廳“兒童讀物出版部”出版。家長和老師都很喜歡這本書在“親子溝通”方面所呈現的意義和價值,熱心介紹給小朋友閱讀。從1971年到2001年,30年間再版七次。2002年, 
    “兒童讀物出版部”面臨裁撤,《臺灣兒童文學館·林良美文書坊:爸爸的16封信》也面臨絕版。幸運的是“國語日報出版中心”及時收養了這個“孤兒”,重新排印,讓這個孤兒又有了一個家。 
    回想當初寫這本書,我還是個“爸爸”,被小讀者昵稱為“林伯伯”。現在我已經是一個“阿公”,被小讀者昵稱為“林爺爺”,“親子溝通”成為我的女兒、女婿和外孫們的課題。我希望這本書能成為現代家長和老師的知音,也希望這本書永遠年輕,能繼續成為新一代青少年的好同伴。





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