教育是國之大計、黨之大計。實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，歸根結底靠人纔、靠教育。堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，創新和發展了馬克思主義關於教育地位與作用的理論。我們必須圍繞統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，更加注重加強教育和提升人力資源素質，把教育同黨和國家事業發展一起謀劃、一起部署；必須培養擔當民族復興大任的時代新人，建設高質量教育體繫，實現教育現代化，建設教育強國。

新時代中國特色社會主義教育的新使命?

一、實現中華民族的偉大復興是“兩個一百年”奮鬥目標的核心要義

二、馬克思主義關於教育地位和作用的創新與發展

三、教育要服務於“兩個一百年”奮鬥目標

教育是國之大計、黨之大計

一、教育對實現中華民族偉大復興具有決定性意義

二、新時代堅持中國特色社會主義發展道路必須把人纔作為第一資源

三、教育是具有基礎性、全局性、先導性的社會主義事業

四、始終把教育放在優先發展的戰略地位

實現中華民族偉大復興的中國夢，歸根結底靠人纔、靠教育

一、實現中華民族偉大復興的中國夢，教育是基礎人纔是關鍵

二、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人

教育要培養擔當民族復興大任的時代新人

一、培養時代新人的必要性和意義

二、時代新人的內涵與核心素養

三、培養擔當民族復興大任的時代新人

建設高質量教育體繫

一、建設高質量教育體繫是新時代教育改革創新的必然要求

二、全面把握新時代“建設高質量教育體繫”的內涵

三、建設高質量教育體繫的重點任務

四、深化新時代教育評價改革，推動建設高質量教育體繫

五、建設扎根中國大地的高質量教育體繫

六、構建德智體美勞全面培養的教育體繫

實現教育現代化，建設教育強國

一、推進教育治理體繫和治理能力現代化

二、新時代必須堅持中國特色社會主義教育發展道路

三、堅持黨對教育事業領導的全面性、繫統性、整體性

參考文獻

後記

劉復興，1966年7月出生，中國人民大學傑出學者特聘教授、博士生導師，教育學院院長、學術委員會主任，中國教育學會教育政策與法律研究分會副會長，中國教育學會理事會理事，中國教育發展戰略學會高等教育專業委員會副理事長，中國學位與研究生教育學會學術委員會委員。曾任西北師範大學副校長，中國教育政策研究院副院長，北京師範大學教育學院教育學繫主任、教育學院副院長，《中國教師》雜志社社長，北京師範大學社科處處長、研究生院副院長兼培養處處長。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》研究、咨詢與起草專家；國務院《中國兒童發展綱要（2011—2020年）》《中國婦女發展綱要（2011—2020年）》中期評估督導專家。2006年入選國家“新世紀優秀人纔支持計劃”。主持2012 年度教育部哲學社會科學重大委托項目“中國特色社會主義教育發展道路研究”，主持2014年度教育部人文社會科學研究重大項目（科研誠信和學風建設）專項任務項目“深化高校哲學社會科學科研領域綜合改革研究”，主持2019年度北京市社科基金重大項目“習近平總書記關於教育‘九個堅持’重要論述研究”。