閱讀與寫作都是語文學習的關鍵。為了打通閱讀與寫作的內在聯繫，引導學生實現雙項能力的提升，我們精心編寫了這套《小學語文閱讀與寫作組合訓練》繫列圖書，本書具有以下顯著特點：
一、優化組合.讀寫聯通。
本書根據教學一線的實際需求，每冊書均劃分為，精心編設3份組合訓練，共設24份組合訓練；每份組合訓練由各種體裁的選文組成，以增強閱讀的繫統性和情趣性，每份閱讀訓練中均設有“妙筆生花”欄目，引導學生由讀到寫，遷移拓展；均設有“習作加油站”板塊，幫助學生積累作文素材，提升寫作能力，從而實現讀寫聯通、以讀促寫的策劃理念。
二、選文精美，設題精準。
本書的選文既有名家名篇、新人新作，也有獲獎作品、時新美文，不僅涵蓋了寫人、記事、寫景、狀物、寓言、童話、詩歌等傳統體裁的範文，也酌情設有科學小品文、非連續性文本等創新文體，可謂豐富多彩、深淺有致；設題則緊扣選文內涵和年級特點，從拼音、字詞、句段的積累和運用、閱讀感悟、習作訓練等角度分層遞進，通過題型多樣、難易適中的針對性訓練，幫助學生取得最佳的閱讀訓練效果。
三、方法解碼，名師打造。
本書通過每個組合訓練末的“閱讀益智園”板塊，提煉閱讀訓練中的重點、疑難點，有的放矢地進行閱讀技法解讀，切實提升學生的閱讀理解能力；“參考答案”部分對所有題目均給出了標準答案或典型示例，以便於學生自查自糾、舉一反三。本書由十多位小學語文特級教師參編，並有多位特級教師和全國知名的美文作家聯合推薦，保障了本書的內容品質，彰顯了本書強大的實用功能和影響力。
總之，本書理念新穎，體例科學，內容翔實，對全面提升小學生的讀寫雙項能力應具有較高的實用價值。但作為一種讀寫訓練模式的新嘗試，本書的不足之處在所難免，懇請讀者朋友們不吝指正，以確保本書的日臻完善。