| | | 留白 藝術 費工信,黃於倫,李亦榛著 江蘇鳳凰科學技術出版社 97 | 該商品所屬分類:圖書 -> ε | 【市場價】 | 419-608元 | 【優惠價】 | 262-380元 | 【出版社】 | 江蘇鳳凰科學技術出版社 | 【ISBN】 | 9787553790763 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
| 【本期贈品】 | ①優質無紡布環保袋,做工棒!②品牌簽字筆 ③品牌手帕紙巾
| |
版本 | 正版全新電子版PDF檔 | 您已选择: | 正版全新 | 溫馨提示:如果有多種選項,請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折,例如了得網價格是100元,電子書pdf的價格則是69元。 *. 購買電子書不支持貨到付款,購買時選擇atm或者超商、PayPal付款。付款後1-24小時內通過郵件傳輸給您。 *. 如果收到的電子書不滿意,可以聯絡我們退款。謝謝。 | | | | 內容介紹 | |
![](/c49/32/28947923262.jpg)
出版社:江蘇鳳凰科學技術出版社 ISBN:9787553790763 商品編碼:28947923262 開本:小16開 出版時間:2018-04-01 頁數:143 字數:76 代碼:59
" 商品基本信息,請以下列介紹為準 | 商品名稱: | 留白 藝術 書籍 | 作者: | 費工信 | 代碼: | 59.8 | 出版社: | 江蘇鳳凰科技出版社 | 出版日期: | 2018-04-01 | ISBN: | 9787553790763 | 印次: | 1 | 版次: | 1 | 裝幀: | 平裝-膠訂 | 開本: | 小16開 |
內容簡介 | 讓“白”說說話 “白”應該可以說是平面設計中*簡單又*難處理的玩意兒之一了。從顏色上來看,白色是*不需要傷神的顏色,隻要什麼都不做,就是一片空白,簡單吧?當然! 反過來說,這片白色的印刷材質,還有留白周邊的顏色,決定我們看到的是柔和的白、感覺像是有害化學物質的白、浪漫的白、激動的白,以及其他成千上萬種可能的白,這還簡單嗎?一點都不! 為什麼會這樣?其實說起來倒也不難懂,因為“白”就是視覺設計上的地基,也是整個視覺呈現中主要的支撐。設計的平衡、美丑,以及給人的意像是否正確,就要看這片“白”留得好不好。 ? 白,是配角也是主角 設計上可以有千萬種顏色,用來當作基礎的“白”當然也未隻能是白色,可以是綠色、紅色或黃色,各種能適當襯托主題視覺的顏色都成。形狀也未規矩,可以是橫的、方的、圓的、直的或者不規則的。 不管是什麼顏色與形狀,這些“白”的功能隻有一個,就是襯托與控制主要視覺的節奏與姿態。*眼要看在哪裡?要以多的速度看,或者是慢慢地移動目光?看得緊張或者看得從容?這些都是留下的那片“白”在默默地控制。 少掉留白的設計,就像是少了舞臺的舞者,怎麼跳都是不成樣子。雖然留白注定隻能當個配角,但沒有這個配角,主角可就不是主角了,所以下次再看到任何一個平面設計時…… 看完主角的同時,客官,請您也欣賞一下這片“白”吧。 |
目錄 | 章 “白”的設計公式
1.1 靜態白
1.2 動態白
第二章 為什麼是“白”?
2.1 “白”是設計基礎該學習的嗎?
2.2 讓“白”為你服務的方法
2.3 談談“白”的功能性
2.4 利用留白來控制速度
第三章 “白”的形狀與功能
3.1 靜態白與動態白
3.2 “白”的形狀
3.3 “白”的功能
第四章 “白”在哪裡?
4.1 總覽版面的方向
4.2 字形與字間距的關繫
4.3 大、中、小標與上下行的行距
4.4 圖片與留白的關繫
4.5 空白與留白
第五章 “白”的拉鋸戰
5.1 影響力無遠弗屆的“白”
5.2 不怕貨比貨,隻怕不識貨
5.3 那些日子,我們的客戶經驗談?
|
編輯 | 一本書把留白技巧講透,給設計師提供從觀念到實細節的經驗和改變。留白是什麼?留白有什麼作用?如何利用留白做出好的設計?甚至如何讓客戶認可留白設計?這些問題本書都能回答讀者。臺灣設計師從自身多年設計實踐中提煉出留白技巧要點,采用講解加實例的方式,對設計工作具有指導意義。本書的圖文和版式和作者講解的留白技巧一脈相承,簡單干淨,讓讀者一眼就能抓住。其中作者對於留白的解讀超出了平面設計的範疇,留白技巧可以應用到任何藝術創作中,甚至可以延伸到藝術家和讀者的生活中。*章,“白的設計公式”對留白進行了分類介紹,使讀者認識到留白不隻是白色而已;第二章,“為什麼是白”,談到了留白技巧在設計中的重要性;第三章,“白的形狀與功能”結合實例,告訴讀者留白技巧的應用;第四章,“白在哪裡”細致剖析留白技巧的使用;第五章,“白的拉鋸戰”幫助設計師堅定設計理念,讓客戶認可留白設計。 |
" | | | | | |