| | | | 宏觀經濟學(高等經濟學精品)(葉祥松) 經濟 葉祥松，龍天健編 東 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 243-352元 | | 【優惠價】 | 152-220元 | | 【出版社】 | 東北財經大學出版社 | | 【ISBN】 | 9787811228434 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
出版社：東北財經大學出版社 ISBN：9787811228434 商品編碼：41879088697 開本：小16開 出版時間：2010-01-01 頁數：278 代碼：29
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 宏觀經濟學(高等經濟學精品)(葉祥松) 經濟 書籍 | | 作者： | 葉祥松，龍天健 | | 代碼： | 29.0 | | 出版社： | 東北財經大學出版社 | | 出版日期： | 2010-01-01 | | ISBN： | 9787811228434 | | 印次： | | | 版次： | 1 | | 裝幀： | 平裝 | | 開本： | 小16開 |
| 內容簡介 | | 《宏觀經濟學》編寫的指導思想是主流經濟學的宏觀經濟理論以凱恩斯學派的理論為主體。《宏觀經濟學》試圖以不太大的篇幅較為完整地介紹當前主流經濟學的主要理論。目前，由國內學者自編和譯自國外的經濟學教材多達上百種，但編者仍試圖向讀者奉獻一本融人自己多年的教學體會、邏輯嚴密、內容精練、深入淺出和能有效提高讀者應試能力的教材。《宏觀經濟學》的讀者主要是經濟、管理類專業的本科大學生，我們也適當考慮了他們中的一些人報考碩士研究生的需要。《宏觀經濟學》也適合作為經濟、管理專業專科大學生的教材。即使不講授這些章節，專科大學生也能從《宏觀經濟學》中學習到較為完整的經濟學基礎理論。 |
| 目錄 | 章 宏觀經濟學概述
學習目標
節 凱恩斯主義簡介
第二節 宏觀經濟學關注的主要問題
第三節 總體經濟活動的循環流動
關鍵術語
主要觀點
基本訓練
第二章 國民收入核算
學習目標
節 國內生產總值
第二節 其他國民收入總量
第三節 國民收入核算資料的作用和局限性
關鍵術語
主要觀點
基本訓練
第三章 簡單國民收入決定理論
學習目標
節 凱恩斯消費理論
第二節 總支出、總收入和產品市場均衡
第三節 國民收入的決定
第四節 乘數原理
關鍵術語
主要觀點
基本訓練
第四章 IS-LM模型
學習目標
節 投資的決定
第二節 IS曲線
第三節 利率的決定
第四節 LM曲線
第五節 IS-LM分析
關鍵術語
主要觀點
基本訓練
第五章 AD-AS模型
學習目標
節 總需求
第二節 總供給
第三節 均衡產出
關鍵術語
主要觀點
基本訓練
第六章 開放經濟中國民收入的決定
學習目標
節 開放經濟的基本知識
第二節 BP曲線
第三節 IS-LM-BP模型
關鍵術語
主要觀點
基本訓練
第七章 宏觀經濟政策
學習目標
節 財政政策
第二節 貨幣政策
第三節 需求管理政策的使用
關鍵術語
主要觀點
基本訓練
第八章 失業與通貨膨脹
學習目標
節 失業
第二節 通貨膨脹
關鍵術語
主要觀點
基本訓練
第九章 經濟增長與經濟周期理論
學習目標
節 經濟增長
第二節 經濟增長源泉的核算
第三節 哈羅德一多馬經濟增長模型
第四節 新古典經濟增長理論
第五節 內生增長理論
第六節 經濟周期
第七節 乘數一加速數模型
關鍵術語
主要觀點
基本訓練
第十章 經濟思想史簡介
學習目標
基本訓練
主要參考文獻
附錄 宏觀經濟學重要術語 |
| 前言 |
作為基礎經濟理論，宏觀經濟學是國內各高等院校經濟、管理類專業的修課程。因此，編寫一本既能較為繫統地介紹這一學科的基本理論，又適合我國經濟、管理類學生學習特點的教材具有重要意義。一、本書編寫的指導思想主流經濟學的宏觀經濟理論以凱恩斯學派的理論為主體。本書試圖以不太大的篇幅較為完整地介紹當前主流經濟學的主要理論。編者還企圖使自己的讀者能在本書的學習過程中有效地提高解題能力。目前，由國內學者自編和譯自國外的經濟學教材多達上百種，但編者仍試圖向讀者奉獻一本融人自己多年的教學體會、邏輯嚴密、內容精練、深入淺出和能有效提高讀者應試能力的教材。本書的讀者主要是經濟、管理類專業的本科大學生，我們也適當考慮了他們中的一些人報考碩士研究生的需要。除標注*號的少數章節外，本書也適合作為經濟、管理專業專科大學生的教材。即使不講授這些章節，專科大學生也能從本書中學習到較為完整的經濟學基礎理論。二、本書的體繫結構安排章從20世紀30年代的資本主義經濟大蕭條人手介紹了凱恩斯主義宏觀經濟學的產生背景和這一理論的基本思想和政策主張。作為宏觀經濟學的預備知識，這一章還介紹了宏觀經濟學要研究的主要問題和總體經濟循環流動的基本概念。第二章介紹國民收入核算理論。學習這一章的目的僅在於掌握國民收入這一概念，因此在服從這一學習目的的前提下我們略去了一些無關宏旨的細節。第三章到第六章共四章是宏觀經濟學理論的核心內容，分四個模型研究均衡國民收入的決定。第三章的簡單凱恩斯模型在投資為常數、產品市場獨立於貨幣市場和價格水平不變三個假定下研究使產品市場均衡的國民收入是如何決定的。第四章擴大的凱恩斯模型去掉了上述假設中的前兩個，在價格水平不變的假設下研究使產品市場和貨幣市場同時均衡（內部均衡）的國民收入的決定。第五章的凱恩斯模型將那三個假設都去掉了，專門研究國民收入與價格水平之間的關繫。第六章的蒙代爾－弗萊明模型研究開放經濟條件下均衡國民收入的決定，這一國民收入不但要達到內部均衡，還要使得收支平衡（外部均衡）。
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| 摘要 | 在應用式2-4時應注意，那些事後量並非相互獨立，一個量的變動往往會引起其他量跟隨變動。下面以一個十分常見的錯誤為例來說明這一點。這個問題經常出現在教材中：“如果甲乙兩國並成一個國家，對GDP總和會有什麼影響（假定兩國產出不變）？”
在解答此問題之前，我們不妨考慮一個更簡單的問題：一宗進口業務對一國的GDP有何影響？有人根據支出法的GDP計算公式2-4認為這會使一國的GDP減少，但這是錯誤的。GDP度量的是一國境內的總產出，其數值不會因進口業務而改變，但進口業務會使GDP的結構發生改變。一般地說，一宗進口業務會使一國的國內支出（消費、投資和政府購買）增加而使淨出口等量減少從而不影響GDP的數值。舉例來說，設A國從B國進口價格為的小汽車100輛，家庭購買了其中的40輛，廠商購買了其中的30輛（暫未賣出的也被視為廠商買下），政府購買了其中的20輛，10輛轉賣給C國。於是這宗進口業務一方面使C、I、G和X分別增加40萬、30萬、20萬和10萬（共計100，另一方面使M增加10。將這些數據代入公式2-4可見，這宗進口業務並不影響A國的GDP值。
現在再回到我們的問題。GDP所度量的是事後的產出，其值顯然與觀察者將其視為兩個國家還是一國的兩個地區無關。有人認為合並會增加GDP總和，他是這樣推理的：
“如果甲乙兩國合並成一個國家，對GDF總和會有影響。因為甲乙兩國未合並成一個國家時，雙方可能有貿易往來，但這種貿易隻會影響甲國或乙國的GDF’，對兩國GDP總和不會有影響。舉例說，甲國向乙國出口10臺機器，價值1，乙國向甲國出口800套服裝，價值，計入甲國GDP的有淨出口，計入乙國的GDP有淨出口-，從兩國GDP總和看，計入GDP的價值為零。如果這兩個國家並成一個國家，兩國貿易變成兩地區間的貿易。甲地區出售給乙地區10臺機器，從收入看，甲地區增加1，從支出看，乙地區增加1。相反，乙地區出售給甲地區800套服裝，從收入看，乙地區增加，從支出看，甲地區增加。由於甲乙兩地是一個國家，因此，該國共收入1，而投資加消費的支出也是1，因此，無論從收入還是從支出來看，計人GDP的價值都是1。”
上述推理的後半部分是對的，這兩宗地區間貿易使GDP增加了1。推理的前半部分則是錯誤的。推理稱這兩宗貿易對兩國GDP總和不產生影響。理由是兩國間的任何貿易會使兩國產生值相等而符號相反的淨出口，代人按支出法計算GDP的公式2-_4即可得出這一結論。令人費解的是，假設兩國各生產（且僅生產）10的產品並全部向對方出口，按上述推理不但兩國GDP的總和為零，而且各國的GDP亦為零。這意味著兩國什麼也沒有生產！正是將進口看作獨立變量導致了這一錯誤。 |
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