代序 時光的甄別
上篇 墨白小說研究
疾病的隱喻與人性的荒蕪 / 002
疾病、自與信念的堅守 / 016
人性的掙扎與欲望的蛻變 / 022
墨白的新歷史主義小說書寫 / 03 0
荒誕無形與反抗絕望 / 03 9
人性的異化與歷史的宿命 / 047
?
下篇 墨白小說與教學
研究性學習與創意教學 / 054
研究性學習的理論與實踐 / 054
文學博客教學與創意學習 / 058
中國現當代文學教學形態改革 / 067
選修課:“文學與人生” / 070
選修課的設立 / 070
墨白作品賞析/ 071
畢業論文:墨白小說的人性書寫與“潁河鎮”情結 / 111
墨白小說與文學插圖 / 112
欲望與焦慮的復調並置墨白小說《裸奔的年代》人物解讀 / 121
墨白小說的人性書寫 / 130
墨白小說的“潁河鎮”情結 / 139
學年論文:墨白小說的文體、意像與意蘊分析 / 148
小說“反文體”跨界寫作的“建構”與“解構” /149
苦難精神折射下的人性關懷 / 157
?“落葉歸根”的中國文化傳統與現代“空心人” /166
紅雨傘下的情與傷 / 169
時代變革中蛻變的人性 / 172
悲傷之愛的編年史 / 182
課程作業:墨白小說的哲理解讀 / 189
死是生的開始:墨白《手的十種語言》解讀 / 189
能回憶就是一種幸福:墨白的寫作觀 / 194
顛覆與對抗:墨白小說的精神 / 198
痛苦地回歸:墨白《灰色時光》解讀 / 203
存在:對墨白小說人性特征的探索 / 207
無我之我的公路想像 / 212
烏托邦裡的風車 / 221
結語:經驗·歷史·責任·創作 / 227
墨白著作繫年 / 243 追求夢想的人 / 283
|