| | | | 對話大學生寢室人際交往問題 勵志與成功 衣慶泳著 中央文獻出版 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 286-416元 | | 【優惠價】 | 179-260元 | | 【出版社】 | 中央文獻出版社 | | 【ISBN】 | 9787507339338 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
出版社：中央文獻出版社 ISBN：9787507339338 商品編碼：30980834662 開本：小16開 出版時間：2014-01-01 頁數：276 字數：250000 代碼：35
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 對話大學生寢室人際交往問題 勵志與成功 書籍 | | 作者： | 衣慶泳 | | 代碼： | 35.0 | | 出版社： | 中央文獻 | | 出版日期： | 2014-01-01 | | ISBN： | 9787507339338 | | 印次： | | | 版次： | 1 | | 裝幀： | 平裝 | | 開本： | 小16開 |
| 內容簡介 | 在總結以往工作經驗的基礎上，本書將對話理論運用到大學生寢室人際交往問題的干預教育工作中，遵循“大學生寢室→大學生寢室人際關繫→大學生寢室人際交往問題→對話→教育場域中的對話→大學生寢室人際交往問題的師生對話”這一邏輯思路，逐步揭示大學生寢室人際交往問題對話的內涵和外延。其中，“大學生寢室人際交往問題的師生對話”作為研究的，通過實證法、比較法、文獻法、歸納法等研究方法，分別以日常性對話、團體性對話、個體性對話等三種對話形式，對大學生寢室人際交往問題進行事前、事中干預和衝突應對。
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| 目錄 | 目錄
前言（１）
篇大學生寢室人際交往問題
章大學生寢室（３）
一、大學生寢室的界定（３）
二、大學生寢室的類型和管理（７）
三、大學生寢室工作的關鍵性問題（１２）
第二章大學生寢室人際關繫（１８）
一、大學生寢室人際關繫的內涵（２１）
二、大學生寢室人際關繫的發展機制（２７）
三、大學生寢室人際關繫質量量表（３３）
第三章大學生寢室人際交往問題（４２）
一、大學生寢室人際交往問題的概述（４４）
二、大學生寢室人際交往問題來源量表（５５）
三、大學生寢室人際交往問題的處置原則（６４）
第二篇教育場域中的對話
第四章教育場域中的對話理論（７１）
一、教育場域中對話理論的發展（７２）
二、教育場域中對話的特征（７７）
三、教育場域中的對話類型（８１）
第五章教育場域中對話的實施路徑（９０）
一、對話的條件（９０）
二、對話的要素（９４）
三、對話的過程（９７）
第六章教育場域中對話的溝通策略（１０２）
一、言語溝通的要求（１０２）
二、非言語溝通的優化（１１５）
三、傾聽的藝術（１２３）
第三篇大學生寢室人際交往問題的師生對話
第七章大學生寢室人際交往問題師生對話的建構（１３３）
一、大學生寢室人際交往問題師生對話的理論基礎（１３３）
二、大學生寢室人際交往問題師生對話的基本原則（１３６）
三、大學生寢室人際交往問題師生對話的主要目的（１４０）
第八章日常性對話：大學生寢室人際交往問題的（１４５）
一、營造和諧的物質環境（１４５）
二、設計豐富的寢室文化（１５０）
三、給予要的溝通指導（１５９）
第九章團體性對話：大學生寢室人際交往問題的干預（１６３）
一、大學生寢室人際交往問題團體性對話的前期準備（１６５）
二、生活習慣差異引起寢室人際交往問題的團體性對話（１７４）
三、人格特征差異引起的寢室人際交往問題的團體性對話（１９２）
四、成長經歷差異引起的寢室人際交往問題的團體性對話（２１３）
五、價值觀念差異引起的寢室人際交往問題的團體性對話（２２６）
六、大學生寢室人際交往問題團體性對話的效果評價（２４３）
第十章個體性對話：大學生寢室人際衝突的應對（２５１）
一、寢室人際衝突的審視（２５１）
二、寢室人際衝突的處置策略（２５８）
三、寢室人際衝突的個體性對話（２６３）
參考文獻（２６７）
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| 摘要 | 1
在哥哥菲什過完十三歲生日之後，由於颶風的原因，我們全家搬到了內陸腹地。當然，搬家還有另外一個原因—颶風是哥哥招來的。我喜歡生活在南端的沿海地區，每天看著潮起潮落。我太喜歡那裡了，所以搬家這件事對我來說很糟糕，就像次從我那輛粉紅色電動車上摔下來時感覺那麼糟糕：兩隻手火燒火燎，好像每一處皮膚都著了火。可是很明顯，菲什根本無法在大面積的水域附近生活，一點可能性都沒有。因為水能夠激發他的力量，讓平淡無奇的天氣變得令人心驚膽戰。
不像普通的颶風，菲什生日聚會上的颶風毫無預兆地就冒了出來。我家的後院就在海灘邊，前一分鐘，菲什還在後院撕禮物的包裝紙；下一分鐘，他的臉和午後的天空就都罩上了滑稽卻又令人恐懼的陰影。菲什緊緊抓住餐桌的邊緣，環繞在他周圍的風向上湧，越來越強勁，撕扯掉他手中的包裝紙，所有的氣球和彩帶都隨著包裝紙一道在空中翻滾，然後被撞擊成碎屑，看上去就好像是整個生日聚會都被扔進了食物攪拌器中。樹木噼裡啪啦地顫抖，有的折彎了腰，有的則像沙地裡插的小木棍一樣，輕而易舉被連根撥起。密集的雨點砸在我們身上，就像場上的小霸王在朝我們扔碎石塊。與此同時，窗戶玻璃碎得一塌糊塗，屋頂上的瓦片也亂作一團。風暴越來越猛烈，海面上波濤洶湧，狂暴的海水一浪高過一浪。媽媽和爸爸緊緊地把菲什摟在懷裡，其他人都四散奔逃，各找各的藏身之處去了。爸媽都明白發生了什麼事。他們一直巴望著這一刻到來，他們也清楚須讓菲什平靜下來，須幫助他經受住自己招惹的颶風的考驗。
那是有史以來持續時間短的一場颶風，可是考慮到哥哥對沿海城鎮的威脅，我們全家隻能卷起鋪蓋，遷居到內陸。我們一直走到全國的中心纔安定下來。這裡沒有大面積的水，不會引發颶風，這樣菲什制造出來的風雨就沒那麼令人頭疼，也不會造成太大的破壞。
在內布拉斯加州和堪薩斯州之間的81 號高速公路附近，我們找到一個小城鎮住了下來。距離我家近的鄰居也都遠在日常走動範圍之外，這種地方適合我們這樣的家庭生活。從我們家望出去，能隱隱約約看到公路對面的鎮子，那已經是靠近我家的人口聚居之處了，而那個鎮子小得可能連學校、商店、加油站和鎮長都沒有。
從星期一到星期三，我們管自己居住的這一小塊地方叫“堪薩斯加”；星期四到星期六，我們叫它“內布蘭薩斯”。星期天是安息日，我們便沒有給這片土地取名，這是對造物的尊重，因為他在創造這個的時候，並沒有在大地上勾勒出這些城鎮，而如今，它們就像我外婆臉上的皺紋一樣密密麻麻。
如果不是年事已高的外公邦巴，我們就不會擁有堪薩斯加—內布蘭薩斯這個可以居住的地方。當年外公還是個一團稚氣的青澀少年，他正要將蛋糕上那十三根蠟燭吹滅，靈力出其不意地向他襲來。就像菲什在後院的生日聚會上經歷的那樣，外公的靈力也像菲什引起的颶風一樣強大，整個愛達荷州都被他的力量席卷了遍。至少，外公自己是這麼說的。
他說：“在我十三歲之前，蒙大拿還毗連著華盛頓，懷俄明跟俄勒岡也湊得很近。”經年累月，外公十三歲生日的傳說演變得就像他可以挪動或者抻展的陸地一樣。每次他要開始口若懸河地高談闊論時，媽媽都隻是微笑著搖搖頭。不過有一點是可信的，從少年到壯年，再到暮年，在任何時候、任何地方，外公都可以隨心所欲地創造出一片又一片新的土地。這就是外公的靈力。
到現在，我的靈力還沒有顯現，不過，距離我的十三歲生日隻剩下不到兩天了。媽媽做的蛋糕一向都很，就像她自己一樣，這也是因為她的靈力使然。經她手的每一樣東西、每一件工作都很。就算媽媽把事情搞得一團糟，那也會糟糕得極其。
我經常 |
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