為少年輕唱
一樹清輝
夜幕垂下後又要開家長會。大人們的聚*是放在夜幕後邊。
這時候的我們注定是被拒絕的。於是，我們躲在大樹下，看自己的家長一個個走來。他們的腳步一樣地匆匆，他們的臉色一樣地嚴肅，分不清誰是誰的爸，誰是誰的媽。我們指點著，說笑著。這時，他們*了教室，剎那間，刺眼的白光照徹了他們心中的不安和尷尬。
頓時，我們的心也沉了下來。我們記起了自己在課後被老師叫到辦公室去的受難的情景。那時，我們孤獨地站著，老師扯著嗓子數落起我們的錯誤，一件會變十件，偶爾會變經常。*讓人苦惱的是，有些事偏偏老師和我們看成個兩樣。我們想說， 老師， 我能坐下嗎？ 可老師已厭倦地揮手讓我們走開。在長長的走廊裡，我們會悄悄地掉下幾顆眼淚， 有時是認錯， 有時是委屈。我們分
辨得很清楚。
現在，老師翻著厚厚的記事本，我們一個學期的錯誤將在這時一筆清算。爸爸媽媽們終將抬不起頭來。可為什麼呢，過一會兒，他們會一個個湧到老師的跟前，爭著說自家的孩子不爭氣，還搜腸刮肚地把洗壞了幾隻碗的小事兒也抖出來。待回家後，他們就會虎著臉，莫名其妙地發脾氣。唉，我*有錯，我們是錯誤的孩子。
我們在劫難逃。那麼，此刻，就讓我們在有月光的樹下*上一會兒吧。
月光真清純，清純得如同我們的眼淚。我們在自己的淚水中看清自己。那天，我們在沙坑裡撿到一隻可憐的小貓，也許我們不該把小貓*教室，更不應該為催老師下課而學貓叫，生氣的老師查獲了小貓，竟把它從窗口扔下樓去。這一次，我們全都掉了淚；我們想，我們明白了什麼叫錯誤。
月光真柔和，柔和得像我們的期盼。但願我*能照到這*和溫靜的月光。我們成長中的錯誤會在月光裡變得美麗*r>真想今晚貼著落滿銀輝的樹根沉沉地睡去。星星睡一夜就是朝陽了。
真想大人們開完了家長會，也到這有月光的樹下坐一會兒，那時，他們會回到自己孩子的時候。
無名地帶
即使被競爭的硝煙熏痛了，我們也不麻木地閉上少年的眼睛。
從黑色的眸子裡*去，你會在很深很深的裡頭發現一片深邃的地帶。雖然這是一方內心的屬地，但我們應該時時地自問：那兒寬廣嗎？那兒明亮*r>如果是個雨天，你正趕去考試，這時一個沒帶傘的小同學求你送他一程，你會答應嗎？會。
如果你的鄰桌上課時把他心愛的漫畫書塞給你看，影響了你的聽課，你會馬上舉手報告老師予以沒收嗎？不會。
這太簡單了，就像一道l ＋ l 的算題。
可為什麼會發生這樣的事呢——
年初的時候，班裡新來了一位女生。**天，大家有說有笑的，有人還熱情地詢問她先前在哪兒上的學，有沒有參加過市一級的競賽，那架式就像是個戶籍警。第二天， 正當大家埋自修時， 人稱“ 歐姆” 的物理課代表嚷嚷著要新來的女生解一道題，頓時，所有的耳朵都豎直了。那不是一道難題兒，可那女生卻被難住了。“她不會做的。”這立刻傳播開來的話，說得那麼輕松，猶如期中考試，那女生拖了班裡的後腿，一直保持的“優勝紅旗”從牆上摘了下來。這下，大家都冷冷地疏遠了她。沒有人願意和她坐同桌，甚至有人扔紙條，讓她“背著那*轉學堂”。一天上課時，她忍不住，把自己搜集的火花給同學看。那同學毫不猶豫地將火花交