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編輯推薦

適讀人群 ：6-10歲

百萬教師傾情推薦，學習成語，興趣從這裡開始……既能誦讀又能練習寫字的字帖，使用起來趣味多多。

親愛的小朋友們，學習完《成語接龍》，你可以選擇邊讀編練，熟讀再練，總之“背誦一首古詩，熟記千條成語”一點都不是問題。

內容簡介

本書繫漢文化啟蒙教育專家郝少林、王波，以及“全國推動讀書十大人物”“課內海量閱讀”教學法創始人韓興娥聯合打造，適合幼兒園及低中段小朋友學習。本書巧妙地將《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千裡目，更上一層樓”全詩20個字作為龍頭，構成20條“成語龍”約1000個成語。由於成語四字一句，首尾相接，恰巧形成提示與聯想，讀起來節奏鮮明、朗朗上口，大大提高了記憶效率。正可謂：背誦一首古詩，熟記千條成語。

作者簡介

韓興娥 ，齊魯名師，dangdang網第十一屆影響力教育名家。她用兩周時間帶領學生完成語文課本教學並取得較好的考試成績，剩下的時間師生在課堂上共讀課外書，此舉被《中國教育報》等多家報刊報道，被評為“2010年全國推動讀書十大人物”。她把兩屆學生喜歡的閱讀材料編輯成《讀歷史 學成語》《讀論語 學成語》《中華上下五千年》等著作，為有志於“課內海量閱讀”的師生提供了高效有趣的繫列課堂共讀圖書。出版的《讓孩子踏上閱讀快車道》（新版）更是成為眾多一線教師閱讀教學的實操手冊。

郝少林，中國教育學會中小學整體改革專業委員會學術委員，北京華夏學力教育科技研究院院長，北京臨川學校、廣東東江廣雅學校課程總監。主編《韻律拼音》《韻文誦讀》《成語接龍》《快速記憶》等繫列實驗教材。

王波，中國教育學會《中國教育學刊》學術研究員、中國教育學會“十一五”教育科研規劃課題“幼小銜接課程標準化實驗研究”總課題組副組長、中國教育學會“十二五”教育科研規劃重點課題子課題“學習力培養與幼小銜接教育模式研究”課題組執行組長，參與編寫《漢文化啟蒙教育》等繫列實驗教材。

目錄

上冊

前言

序一

序二

第一條 白

第二條 日

第三條 依

第四條 山

第五條 盡

第六條 黃

第七條 河

第八條 入

第九條 海

第十條 流

參考答案

成語接龍樂讀法參考

星級評價表

下冊

第十一條 欲

第十二條 窮

第十三條 千

第十四條 裡

第十五條 目

第十六條 更

第十七條 上

第十八條 一

第十九條 層

參考答案

成語闖關&測試題

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