引言

關於你

兒童喜歡教

這一切的起點

創業技能

這本書的特點

如何使用這本書

第一章科學與70個遊戲的結合

為什麼體育活動如此重要

體育活動、學業成績與認知功能

運動發展與認知表現

認知鍛煉

同步

有節律的大腦

執行功能

第二章教兒童大腦是如何工作的

為什麼我們要教兒童大腦是如何工作的

怎樣教兒童大腦是如何工作的

第三章音樂思維

運動探索、音樂創作和認知應用

音樂思維運動探索介紹

什麼時候使用音樂思維

我們如何教兒童音樂思維

活動1音樂思維——運動探索：踏步！

活動2音樂思維——運動探索：數音樂集

活動3音樂思維——運動探索：四分音符提取

活動4音樂思維——運動探索：二分音符編碼

活動5音樂思維——運動探索：全音符思維

活動6音樂思維——運動探索：有時候你需要休息

活動7音樂思維——運動探索：按照四分音符行走

活動8音樂思維——運動探索：遇見愛的音符

活動9音樂思維——運動探索：音樂思維與日常生活

音樂思維和音樂作品

活動1音樂思維——作曲：兩步舞

活動2音樂思維——作曲：小簡·方達

活動3音樂思維——作曲：音樂思維樂隊

活動4音樂思維——作曲：我們是作曲家！

活動5音樂思維——作曲：步行作曲

活動6音樂思維——作曲：音樂運動作曲

一種全新的學習和交流方式

音樂思維：更多的認知應用——認知線索

更多的認知評論

第四章促進執行功能的思維活動

活動1思維：目的圈

活動2思維：復制貓！

活動3思維：排序！

活動4思維：顏色詞遊戲

活動5思維：我的憤怒管理器

活動6思維：我要去野餐

活動7思維：任務遊戲的各部分

活動8思維：（保持平靜和聯結）說什麼最好

活動9思維：什麼對我有用？

活動10思維：袋子裡是什麼？

活動11思維：我是間諜偵探

活動12思維：我愛我的備忘錄

活動13思維：備忘錄的使用

活動14思維：擊退內心的認知

活動15思維：加工速度前期準備工作表

活動16思維：遊戲日

活動17思維：料鬥

活動18思維：讓我想想

活動19思維：這對我有什麼好處？

活動20思維：下面是什麼

活動21思維：手電筒技術

活動22思維：小組故事

活動23想像一下——我?有條理！

活動24思維：彩色數字跳一跳

活動25思維：停下來想想師

活動26思維：棒球分享與講述

活動27思維：找到“它”（找到領隊）

活動28思維：腳本

活動29思維：整理策略——思考、制訂策略、觀察、反應

活動30思維：我現在能看清楚了

活動31思維：我的注意力引擎

活動32思維：手指思維

活動33思維：我拿著誰的果凍豆？

活動34思維：給它繫個蝴蝶結

活動35思維：我會給它10

第五章自我調節平靜與警覺的活動

活動1自我調節：情緒捉迷藏

活動2自我調節：定格舞

活動3自我調節：拜日式

活動4自我調節：登山者發射

活動5自我調節：五聲音階鋼琴

活動6自我調節：變成一棵樹

活動7自我調節：中央C O-H-M

活動8自我調節：家庭樂隊

活動9自我調節：和我一起走

活動10自我調節：肩膀發射

活動11自我調節：就座

活動12自我調節：弓步跳

活動13自我調節：四個角落

活動14自我調節：大本鐘

活動15自我調節：火山

活動16自我調節：節奏球

活動17自我調節：翻轉和推

活動18自我調節：雙人拍球

活動19自我調節：搖擺V

活動20自我調節：假想匹克球

活動21自我調節：手掌匹克球

活動22自我調節：鏡像匹克球

活動23自我調節：乒乓球

活動24自我調節：我拍手，你拍手

本章小結

第六章音樂思維與玩轉數學

簡單的基礎“玩轉數學”概念

建立節奏

活動1玩轉數學：按節拍傳球

活動2玩轉數學：按節拍傳球——方形軌跡

活動3玩轉數學：按節拍拍球——拍大球

下一步：鏡像數數

活動4玩轉數學：鏡像數數

活動5玩轉數學：跳躍式數數

活動6玩轉數學：滑動

活動7玩轉數學：重復節拍

本章小結

結語

參考文獻

致謝