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  • 奇跡——焦點解決短期 心理學 (美)史蒂夫·德·沙澤爾(Steve de
    該商品所屬分類:圖書 -> ε
    【市場價】
    387-560
    【優惠價】
    242-350
    【出版社】重慶大學出版社 
    【ISBN】9787562491118
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:重慶大學出版社
    ISBN:9787562491118
    商品編碼:25858901970

    開本:小16開
    出版時間:2015-09-22
    頁數:224

    字數:214000
    代碼:56

        
        
    "
    ??商品基本信息,請以下列介紹為準
    商品名稱:奇跡——焦點解決短期 心理學 書籍
    作者:史蒂夫·德·沙澤爾 等 雷秀雅,劉愫,楊振譯
    代碼:56.0
    出版社:重慶大學出版社
    出版日期:2015-09-22
    ISBN:9787562491118
    印次:?
    版次:1
    裝幀:平裝
    開本:小16開

    ??內容簡介

    《奇跡:焦點解決短期》是一次對焦點解決短期藝術及時而富有價值的整合。它在不同的章節分別對SFBT的核心原則和理念進行了較為簡約的敘述,因此對於正在學習使用這種模式的初學者來說,這是一本有價值的讀物。章是對整個模式精彩而又概括的簡述,逐字逐句地說明了SFBT的原則。而本書細節描述的水平,又能讓有經驗的師對自己的知識進行一次滿意且的回顧。

    ??目錄

    章簡短的概要
    第二章我感到困擾
    第三章“奇跡”問句
    第四章奇跡的等級
    第五章評量問句
    第六章丟掉空想,用心觀察
    第七章真正的自我
    第八章私人經驗與動詞“是”
    第九章SFBT與情緒
    第十章問題,誤解與樂趣
    總結
    參考文獻




    ??編輯

    一本啟迪意義的書——出自短期焦點領域備受尊重的巨人們。

    本書的主要內容是描述焦點解決短期的一些顯著特點及其實際應用。整本書以一個完整的過程為軸,逐章敘述焦點解決短期法這種療法的特點、使用方法以及注意事項。因此,我們可以說,這是一本旨在介紹應用技巧,為初學者提供入門指導的大眾性讀物。
    本書淺顯易懂,脈絡清晰,深入且全面地為我們介紹了SFBT這一療法,是學習SFBT的手冊。書中有大量的案例,能夠幫助讀者更好地理解SFBT的基本理念及作方法,同時還引用了很多的例子,來讓讀者更清晰地了解作者地理念與思想。
    ?


    ??摘要
    SFBT與其他療法的不同之處就在於,SFBT的師盡量利用來訪
    者自己維護自身的主意與構想,不考慮來訪者所提問題的實質,不
    考慮來訪者是否被迫將尋求當作被關禁閉或承受更糟的懲罰的替代
    選擇。因蘇·金·伯格和他的大學同學在兒童虐待與忽視領域(Berg&
    Kelly,2000;DeJong&Berg,1998)做了許多的工作,對許多社會工作者進
    行了培訓,使他們會詢問來訪者或其他人,包括處於危險之中的兒童一繫
    列問題,引導他們說出為了維持並提高自己的等級,在需要的環境
    下,大部分是在日常生活中,他們想要或者需要做些什麼。因為SFBT是基
    於一個假設,即來訪者是他們自己生活的專家。所以我們總是隻針對於他
    們自己所設定的等級進行干預,無論這個等級有多低;接著會想辦法
    幫助來訪者提高現有的等級。因此,這成了來訪者自己的解決方法,
    而不是由外力強加於來訪者的干預方式。我們認為告訴來訪者該做什麼是
    不尊重他的表現,並有損於他們的尊嚴。另外,從務實的角度考慮,當他
    們自己的想法發生了改變,大部分人會在未來盡可能長的時間裡去盡可能
    多地改變自己;而當他們違背了自己的意願,被迫發生改變時,大部分人
    會在未來盡可能短的時間裡去盡可能少的改變自己。
    比如,一位心理醫生一位想重新恢復一段受虐關繫的女士,他
    或許會不由自主地想把這位女士看成是沒有能力為她自己或她的孩子作出
    正確決定的人,他很可能會屈從於這種想法,因此責備、教導她,並主張
    她離開這段關繫。然而,如果抱著想要知道來訪者決定背後的想法的心態
    來處理同一個問題,師或許會說:“你想回到那個你認為危險的
    環境中去,對於這一點你肯定有一個好的理由,我想知道你的這個理
    由是什麼?”這種處理方式讓我們以一種不同的方式去了解她的“邏
    輯”思路,她認為對自己和孩子來說為重要的是什麼以及她希望自己和
    孩子的未來是什麼樣的。對來訪者來說,讓她自由選擇比告訴她應該做什
    麼更能增強她的力量與信心。對於那些處在受虐關繫中的人來說,她不
    願意的就是他人試圖把自己的想法或解決方法強加給她。此外,這還意味
    著原本已經處在有失尊嚴的環境中身心受傷的她又一次受到了侮辱。
    我們不認為她隻能兩者取其一,相反,我們認為這是可以兩者兼顧的,即
    她可以在維護尊嚴的同時也作出有利於自己和孩子的決定。師需要思
    考如何制定出一個符合來訪者的經歷及現實生活的詳細計劃。此外,
    可以通過提出評量問句來有效的表現出來訪者的小進步,而不是在她幾乎
    處於極大壓力中時,試圖讓她有巨大的改變。
    有關於諸如報告兒童虐待這樣的社會控制問題呢?
    在美國的幾個州以及許多歐洲和亞洲國家,因蘇·金·伯格已經與許
    多兒童保護機構一起做了大量的工作,她調整了SFBT準則,使之更好地廣
    泛應用於合法托管(非自願)的來訪者的干預之中。
    需要記住的是,當你使用諸如“社會控制”這樣的詞語時,就意味你
    的問題背後還有一層意思,那就是某些機構的“社會控制”職能與SFBT的
    準則有衝突。正如整個書中所強調的,SFBT主張心理醫生在涉及來訪者對
    未來更好生活的願望與設想時,要符合來訪者自己對此的想像。我們從未
    見過一個來訪者跟我們表示自己喜歡“被迫”來我們這裡,因蘇也從沒聽
    說過有來訪者喜歡兒童保護工作者突然造訪。即使是在這個“令人意外”
    的造訪中,當被問及什麼會使他們的生活有一點點改善時,大部分來訪者
    通常都會回答說,“就你個



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