強勢與弱勢

經過“沙灘經典賽”的歷練，從南加州回到費城後，球隊內部的化學反應有了不小的提高。伴隨著球隊的每一場勝利，慕名來到現場觀戰的球迷越來越多。外界顯然意識到了科比與他的球隊所帶來的好戲纔剛剛開場。科比*終在1月回應了人們的期待，在狂勝馬普爾紐頓高中的比賽裡，他瘋狂*下了50分——這場比賽的片段，甚至在許多年後被用到了他的個人簽名球鞋廣告當中。

“網絡在當時還不算發達，”唐納回憶道，“電子郵件並不流行，甚至連錄像都說不上普及。但球隊還是照樣獲得了大量的關注：記者對我們圍追堵截，他們會停留在過道中觀看比賽，舉著相機在我們的更衣室裡大拍特拍，這叫人在一時之間感到無所適從。隻有科比對此顯得如魚得水，面對媒體他始終都表現得像一個成熟的*明星，坐著給自己的球鞋簽名，再將它們拋出大巴窗外，送給小球迷這一類的舉動。”

外界的關注也一樣給球隊注入了動力，施瓦茨說道：“當時球員們一個個都對自己的能力充滿自信，更重要的是他們不好強逞能，堪稱*契合。簡單舉幾個例子：球隊中鋒是身高6尺5*的白人大高個布倫丹?佩蒂特，主要負責爭搶籃板以及防守。他對此*滿意，因為他知道自己投籃不行，因此不會為*得分而去爭奪球權；處在大前鋒位置上的是身高6尺3*的傑曼?格裡芬，他用*的籃板以及十足的拼勁彌補了自己同樣不擅長得分的缺點；再說後衛位置上的丹?潘格拉齊奧，作為一個射手，他的任務是在三分線上找到空位，在科比遭*夾時接到傳球命中投籃。每個人都像他們一樣各司其職，不會有人腦子裡產生那種‘嘿，我要多幾次出手，多得點分’的念頭，大家都知道對手一定會把大量的注意力集中到科比身上，他們會在適當的時候得到機會。這可以說是一支球隊為了贏球所能達到的*理想狀態了。”

“唐納對球隊的掌控方式就像沙舍夫斯基一樣，”施瓦茨補充，“他了解該怎樣與不同性格的球員相處，不*命令科比說‘接下去你要這麼做’，顯然他理解科比的想法並且知道該用怎樣的方式來執教這個家伙。”

科比在球場的暴躁脾氣是眾所周知的，他本人也承認過這點——有時會像自己母親一樣突然發作，如果此時有人阻擋在他面前，通常不會有好下場。

在某天的訓練之前，球隊接到了這樣的通知：由於別的體育館出現*水問題，籃球隊的訓練館將被其他球隊征用。

“唐納不得不取消了那天的訓練，”崔特曼講起那天的情況，“籃球隊的14個男孩一下都從體育管裡跑了出來，激動到在走道裡背著自己的教練擊掌相慶。每個人都高興得不行。”

但是科比並沒有如此。

“這就是胡搞！”科比當時氣惱得大叫，還狠狠地將手中的籃球砸向了地板，“怎麼可以這樣？！這支球隊需要訓練，我也需要訓練，（讓其他球隊征用體育館）簡直就是胡搞。”

“科比的樣子簡直就是氣急敗壞，”崔特曼描述，“讓人難以形容。”

施瓦茨也同樣表示：“即使那時的科比還是個孩子，但仍然可以看到，一旦事情沒有達到他的預期或者標準，他就會顯示出暴戾霸道的一面。雖然我也不喜歡‘暴戾’這個詞，可用在他身上剛好合適——科比希望每個人都能發揮出*的表現，差一點也不行。要是結果並不如他所願，他就會擺出一副‘我要揍扁你，揍到你再也不會忘記這個教訓’的模樣。”

*的例子就是某次科比在訓練中輸球後發生的一切——那是他四年高中生涯裡*次在訓練中輸給了隊友。

“那是場隊內分組比賽的訓練，”崔特曼回憶稱，“三人一組打*，在比賽快結束時，兩邊打成*手。”

和往常一樣，施瓦茨和科比在那場訓練中被分在了同一組。當時場上由施瓦茨控球，而科比則跑出了空位準備接球執行*後一*攻。但與往常不同的是，施瓦茨這一次並沒有把球傳給科比。

“施瓦茨做了一個給科比傳球的假動作，緊接著重重地運了一下球，自己出手了，”崔特曼繼續說，“當時的施瓦茨是球隊板凳*末端的球員，是輪換中的第十五人。”

“對手想當然地認為科比會接到球，”施瓦茨解釋，“因此我做了一個假動作傳球，果不其然原本防守我的球員就跑去防守科比了。然後我就自己運球上籃，可惜的是我把那個球上丟了。之後對手拿到了球權，*終絕殺了我們。這一切發生後，科比立馬就失控了，他像瘋了一般大吼大叫，對著我說：‘你以為你是誰？！’和他相比，那時候的我簡直又瘦又小，我*被他的反應給嚇住了。但他卻沒有半點善罷甘休的樣子，繼續衝我喊著：‘誰給你的自信投的*後一球？！’對此我*不知道該作何反應，隻好閉上嘴任由他滔滔不絕地在那裡數落。”

“科比那時候就盯著施瓦茨，”崔特曼講，“在之後的整整一個半小時裡，他如影隨形地纏在了施瓦茨身後，施瓦茨跑到更衣室他就跟到更衣室；施瓦茨*飲水間，他就跟到飲水間。我甚至懷疑他是不是想殺了施瓦茨。我心裡泛起嘀咕‘科比這家伙到底在干什麼？簡直跟渾蛋沒什麼區別。不就是輸了場訓練嗎？有什麼好計較的’？”

整個教練組沒有一個人站出來試圖與科比溝通或是讓他冷靜下來。

*終，施瓦茨再也無法忍受如此尷尬的氣氛，他低聲地發出了幾句類似於“夠了吧”“別說了”的抱怨。

“我也記不清自己具體說了些什麼，”施瓦茨本人回憶，“反正大概的意思是‘好了我知道了，我把事情搞糟了，我讓我們這組輸球了’。科比聽見我的話之後，突然死死地瞪住了我。”

這一切令科比朝著自己的隊友發作了。

“科比就那樣一言不發地看著我，”施瓦茨稱，“但是我可以確定，他立馬就會朝著我衝過來。我意識到再也不能待在原地干等著他的下一步動作了。於是我掉轉身體，飛快地在科比面前逃走了。”

在科比的窮追不舍下，施瓦茨跑出了球館。“我嚇得不敢回頭，”施瓦茨說，“腦子裡一片空白，隻一個勁地死命往前跑，等我到反應過來，發現科比沒有再追我的時候，我已經跑到200米開外的醫務室*了。”

過了好一會兒，心有餘悸的施瓦茨纔敢回到球館繼續完成*的訓練。“在那天剩餘的訓練裡，整個球館都充斥著糟糕的氣氛，”施瓦茨說，“沒有人再提起科比剛剛的行為，和他相比，我隻是球隊替補中的替補，根本無關緊要。”

施瓦茨相信，即使在自己跑出球館的那段時間裡，球隊的教練們仍舊沒有阻止過科比的行為，他們放任了一切的發生。

這件事的發生，也讓崔特曼倍感震撼。

“在開車回家的路上我突然意識到，”這名助理教練說，“我有了這樣的想法‘科比今天做的這一切實在太過分了。我都認識他三年了，從來沒有見過他的這一面。我一直傻傻地以為他是這個世界上*相處的小孩。沒想到他竟然是這樣一個渾蛋’。但接著我又發現自己可能是錯的，‘不對啊？或許正是因為這樣的態度，科比纔能在球場上變得這麼*！這是他與生俱來和其他人截然不同的地方！正是這一點，能夠讓他成為下一個喬丹也說不定呢’！”

作為旁觀者，崔特曼*終理解了科比，但作為當事人，施瓦茨卻並不打算善罷甘休。一周後，在3對3的訓練中，他被分到了與科比不同的小組，成了對手。“當時並不是由我來防守科比，在前一個回合裡，他頂著我的兩名隊友強行投中了三分；球權轉換後，我們快速出球直接發動反擊，讓科比陷入了2防1的局面。我料到他認為我肯定會傳球而不是自*攻，因為那時候他就站在我的面前，看起來想要制造我帶球撞人。於是我反其道而行之，做了一個假動作傳球，接著繼續向前。”

施瓦茨的選擇的確出乎了科比的預料——他直接頂著科比完成了上籃。

“科比在對抗後隨即摔在了地板上，”施瓦茨回憶說，“教練沒有吹哨示意犯規，這說明我的得分有效，對此我欣喜若狂。我把球撿起來，對準坐在地上的科比扔過去，然後興高采烈地跑回去防守了。”

施瓦茨在回防的中途張開雙臂，慶祝著這次“勝利”，卻忽視了隊友們正看著自己，並同時對他發出預警。“那一切像是如有神助，隊友們都在那裡指指點點，我以為他們是在說‘嘿兄弟，你從科比身上找*了’。但沒想到，我一轉過身，就發現一顆籃球正在以大概每小時30英裡的速度朝著我的面門飛來，我嚇得趕緊躲了過去。那動作就像是《黑客帝國》裡躲子彈似的，我轉身、扭頭，一氣呵成，要是稍微慢了半拍，後腦勺就會中招，估計我當場就會被砸暈過去。簡直難以置信，科比居然毫無顧忌地拿球來砸我！”

“那是我印像中科比*次企圖用球砸別人，因為除了我沒有第二個人會蠢到向他發起挑釁，”施瓦茨苦笑著說，“但我依舊感覺不錯，因為至少我出了之前那口惡氣。”

從這次與施瓦茨的摩擦中不難看出，科比在高四賽季累積了許多壓力。實際上，在許多較為輕松的環境下，尤其是當有觀眾在場時，科比對於隊友的失誤仍然有著不錯的寬容度。薩姆?萊恩斯仍能夠記起在一場*的AUU比賽*後關頭，科比獲得了輕松出手*後一投的機會，但*終他選擇了把球傳給處在空位的普通隊友手裡，“教練們到現在都對這件事津津樂道，那對科比來說太不尋常了。他放棄*後一攻的機會，沒有投出擅長的跳投，但那個接到他傳球的孩子，卻沒有把無人看防的上籃*籃筐得分。為此科比*有大發雷霆表示不爽的理由，但是他卻保持了冷靜，還抱了抱那個孩子，對後者說‘做得不錯’。這一舉動讓我對科比感到*佩服。”

“雖然常有意外發生，但球隊還是凝聚在了一起，”施瓦茨在*後補充，“我們理解科比做出那些討人厭的行為，是因為他有時候控制不住好勝的性格。所*體來說，我們還是很喜歡他的。”

就連對手的球迷也知道科比有這般桀驁不馴的脾氣，並想借此激怒科比：在一次對陣中區球隊的比賽裡，對方的球迷朝著科比大喊：“水貨！水貨！”當然，事實並非如他們所言。在那個賽季裡，科比正在打破由威爾特?張伯倫保持的賓夕法尼亞州東南區高中球員得分紀錄；並且在他的帶領下，與同區對手相比天**的勞爾梅裡恩高中，也五十多年來頭一次*了州*賽。

勞爾梅裡恩高中帶著17場連勝的紀錄結束了那年的常規賽。季後賽在2月17日開始，一直持續六周，由分區賽至州賽層層晉升，*終在3月結束。在分區賽第二場面對學院公園高中時，科比再一次拿下了50分，幫助球隊狂勝對手。

“科比那天就像是在戲弄對手，”格雷格?唐納講起了那場比賽，“他沒有在防守端遭到*看防，這讓我整晚都提心弔膽的，要知道每次面對那樣的防守，科比都表現得像是用左手就能夠拿到50分，有時甚至還會在比賽的*後炫技，展示胯下運球和超遠投籃。所以我時刻都盯著場上的他，不斷盤算‘我該在什麼時候把他從場上換下來’，以避免他過度發揮冒犯對手。並不是我開玩笑，如果我不那樣做，他拿個70分也不成問題。”

“科比在上半場就*了6個三分。”崔特曼回憶。

這場比賽是科比高中生涯*後一次在勞爾梅裡恩的主場打球。

科比在賽後這樣說：“感謝球迷們對我的支持。這間更衣室、這片球場是我籃球生涯開始的地方，但遺憾的是，時間仍在繼續向前走。”

或許科比的50分表演對教練唐納來說是種提心弔膽——擔心冒犯對手的體驗，但對他本人而言卻出奇地美好。即便在三年後，科比仍表示自己對高四賽季的那兩場比賽記憶猶新，它們喚醒了科比作為一個得分手的本能，讓他體會到了統治比賽的快感，欲罷不能。

科比的老對手唐尼?卡爾也一樣對此印像深刻，他表示自己在多年後仍會想起科比在第二場50分比賽裡的表現，並且發表了這樣的評論，“科比在NBA向來被視作是一位得分大師。可大多數人不知道，其實他在高三高四時就具備了一個*得分手應有的心理素質。每次站上球場面對對手，他心中不會有‘來吧，讓我們好好較量一番’的想法，他隻知道自己會統治比賽，打爆對手，他的目標就是拿下50分”。

卡爾還提到，科*會反復地訓練一些超高難度的投籃。因為他在賽場上時常受到兩到三人的嚴*夾防守。雖然在大多數時候，科比能夠把球傳給空位的隊友讓他們投籃；但是在比賽的緊要關頭，即使隊友身處空位也無法命中關鍵球時，科比就必須頂著多人防守來命中那些高難度投籃。“科比知道在某些特定時刻，就算隊友跑出了空位，他還是要自己創造機會來完成出手，”卡爾表示，“那些富有創意並且十分*的訓練正是他為那樣的場景所做的準備，讓他擁有了命中關鍵球的大心髒。”

勞爾梅裡恩在分區賽中一路過關斬將，他們在半決賽遇上了科茨維爾高中，對手陣中擁有科比AUU時期的隊友——理查德?漢密爾頓。在這場位於費城的角鬥場球館舉行（thePalestra）的比賽裡，傑曼?格裡芬對這名未來NBA球員的防守頗具成效。根據崔特曼的回憶，那場球賽門票被*一空，價格還炒得老高，“在半場比賽結束前的*後一秒，科比正對籃筐接球在理查德?漢密爾頓的防守下來了個轉身暴扣。這一下引爆了*，在中場休息我們走回更衣室的途中，兩邊的球迷都起立向科比喝彩致敬，那是20年來我在角鬥場球館見到觀眾吶喊聲*響的一次，我們甚至不得不抬頭向熱情的觀眾示意——這就是科比在球場上的魅力。”

險勝科茨維*入分區決賽面對徹斯特高中，科比踫上了另一位AUU時期的隊友——以速度著稱的後衛約翰?萊恩漢。

勞爾梅裡恩曾在上個賽季裡有過27分慘敗對手的尷尬紀錄。為了時刻警醒自己不忘這一恥辱，每一位球員都在自己的決賽球衣上寫下了數字27。在科比的扣籃鼓舞下，中場落後8分的勞爾梅裡恩在比賽剩餘時間緊咬比分，*終完成反超，以70：63拿下了分區*。

*入州*賽，勞爾梅裡恩一鼓作氣再勝三場。巧合的是，在州半決賽，他們將又一次在角鬥場球館與徹斯特高中交手——這是勞爾梅裡恩*後一次與這支由未來的NCAA歷史搶斷王約翰?萊恩漢帶領的球隊交手。

“那一年的徹斯特十分厲害，”施瓦茨回憶，“他們全隊上下一到五號位，每一個球員都比我們強。”

再次與老對手交手的緊張氣氛甚至蔓延到了訓練中，“那一段時間我們練得*努力，”唐納說道，“可惜事與願違，面對如此重要的比賽，我們居然在賽前遭遇了傷病。”

“我們隊裡有一個高四年級的黑人小個，叫裡奧?斯泰西，”施瓦茨補充，“我和他就像是不同膚色的孿生兄弟，他是黑人，我是白人。那天我們在做7對5的訓練，我和裡奧雙*夾科比，好讓科比*真實比賽中遇到的嚴密防守。原本裡奧想要嘗試搶斷科比，沒想到科比做了一個變向過人的動作，於是被騙到的裡奧重重地一頭撞在了科比的鼻子上。”

“裡奧?斯泰西頂多也就5尺8*高吧，”唐納說，“他那一撞直接把科比的鼻子撞壞了。那時候距離州半決賽開始，僅有72個小時了。”

“科比的鼻子在流血，他拿了一個冰袋按在上面。”施瓦茨描述。

球隊的工作人員們意識到了情況的嚴重性，他們用一塊毛*住冰袋敷在科比的臉上作為應急處理，然後打算帶科比離開體院*行*。

“在科比往體育館外走的時候，他突然說把球給他，”施瓦茨回憶道，“於是有人就把球扔了過去，他在大概左側三分線後面一兩米的位置接到了球，然後用左手投籃，直接把球*了籃筐，頭也不回地捂著受傷的鼻子走了。我當時坐在那兒都驚獃了，不敢相信剛剛發生的一幕。科比就像是在證明‘我的鼻子壞了又怎樣，我在流血又怎樣，隻要給我球，我就能*’。”

許多年後，施瓦茨在觀看科比的個人紀錄片《科比·布萊恩特的繆斯》時，再一次想起了這場面，面對職業生涯的無數次傷病，科比在片中這樣說道：“如果比賽對你更加重要，你就不會在意傷痛。”

“我們不得不馬上為科比找一個面具。”唐納繼續回憶。

但科比本人似乎並不喜歡以戴上面具的形像示人，在與徹斯特的半決賽開場前，他在更衣室內與隊友講話時直接脫*具，將其甩到牆壁上，來振奮士氣。

備受矚目的州半決賽在角鬥場球館如期舉行，觀眾們擠破了頭就為了求得一個更好的視角觀賽。在這場比賽裡，萊恩漢*的搶斷在比賽中給*隊的控球手們帶來了極大的麻煩。

崔特曼回憶稱：“科比在半決賽裡不斷地出現失誤*共有8次之多。”

盡管如此，科比還是帶領球隊在前三節建立起微弱的*優勢，而第四節，萊恩漢憑借著搶斷幫助徹斯特高中奮起直追。

“我們的控球後衛埃默裡?達布尼在第四節連續失誤了三到四次，”施瓦茨說，“他快急哭了。”

萊恩漢的速度也給科比帶來了很大的麻煩，但科比知道眼淚在球場解決不了任何問題。施瓦茨說：“即使埃默裡快要崩潰了，但科比還是在他身後嘗試幫他挽回局面。”

“振作起來！你在干什麼？”科比在一次暫停中對埃默裡說。

“埃默裡那時候纔高二，”施瓦茨稱，“卻需要與萊恩漢對位，那家伙是我這輩子見過速度*快的一個了，他帶著徹斯特把比分追了回來。”

接下來發生的一幕，是整個賽季*為關鍵的一刻。“科比始終保持位置幫埃默裡協防延阻萊恩漢，”施瓦茨回憶，“結果在常規時間*後，埃默裡借著科比的延阻蓋掉了萊恩漢的上籃，把比賽*了加時。我覺得他的那次蓋帽很大程度上*於科比，因為即使埃默裡已經瀕臨崩潰邊緣，科比還是給予了他支持，要不是如此，那場比賽早就結束了。”

“科比*終在那場比賽拿下了39分，還送出了他整個高中生涯的*扣籃。”崔特曼表示。

“他在加時賽裡，一條龍把球帶到前場，過掉了對方的所有球員，直接暴扣，還造成了犯規。”在唐納眼中，科比的這次扣籃奠定了比賽勝利的基礎。

即使科比力挽狂瀾，帶著被撞壞的鼻子帶隊完成了28場連勝並*了州*賽，但當地的媒體還是認為他不*入NBA。崔特曼說道：“體育電臺還是在批評科比，說‘這小孩面對徹斯特高中的防守連球都運不好，他居然還*NBA’？但我必須站出來替科比辯解，‘萊恩斯是當時全美*快速、*搶斷的球員’。”

誠然，因為難以適應受傷的鼻子帶來的干擾，科比在半決賽上半場表現糟糕，三分出手的選擇也不合理；整個前三節，他出手了25次，卻隻命中8球，這都讓他看起來還需要四年大學的歷練纔夠資*入NBA。但是在第四節，正是找回感覺的科比拿下的12分，幫助勞爾梅裡恩扛住了徹斯特的反攻，贏得了勝利。

與勞爾梅裡恩爭奪州*的對手是伊利卡特卓爾學院，在賽前開往比賽地點赫爾希公園球館的大巴上，早早地充滿了緊張的氣氛。

“我以前*喜歡大巴開去球館的過程,”舒瓦茨講道，“比賽前的緊張感會在路上一點點累積起來。科比會坐在*後一排——那是球隊*的專屬座位。隊友們通常會在車上比拼說唱來放松情緒，玩得高興時甚至還會站起身來跳跳街舞。大家輪流拿出自己的看家本領，時不時起哄，‘下個你上，再下個你上’。還會把籃球在車裡扔來扔去。”

施瓦茨所說的的確都是放松情緒的好方法。不過從比賽開球那刻起，緊張感會再次陡然升起。伊利學院在決賽中首先掌控了節奏，他們在*節讓科比一分未得；第二節科比拿到了8分，但是伊利學院仍舊保持著21：15的*；勞爾梅裡恩在第三節短暫地獲得6分*後，又在第四節遭到了伊利學院的瘋狂反撲，後者在終場前把比分追到了41：39。比賽時間所剩無幾，伊利學院決定放手一搏，采取犯規戰術將科比與他的隊友送上罰球線。而勞爾梅裡恩的球員們*終穩穩地命中了罰球，為這座身處郊區的小學校捧回了50年來*座州*獎杯，也同樣實現了科比入學*天就懷揣著的願望。

在赫爾希球館裡球迷們的見證下，科比與格裡芬還有唐納一起將碩大的獎杯舉到了空中。

“那次奪冠之後坐大巴回家，是我感到*爽的一次，全隊都高興得不行。”舒瓦茨回憶。

為了慶祝奪冠，球隊打算坐上消防車帶著球隊吉祥物斑點狗遊行。不過在此之前，回到家鄉的*夜，新晉*們聚在了一位拉拉隊成員家中——他們通宵慶祝，就像季後賽時一樣，聽著那年鼕天Fugees樂隊的大熱專輯《The*》，一起共度所剩無幾的高中*後的歡樂時光。“那張專輯裡有首歌唱的是成為*的感覺，”施瓦茨說，“當時我們所有人都在房間裡坐著，那歌一放出來，我們全都感同身受，我們可是全州*！”

科比在決賽後告訴記者，自己終於有理由參加參加派對放松一下了。

的確如此，科比也參加了那次聚會，與同齡人們一起享受了整晚的美妙時光，沉浸在Fugees樂隊的美妙歌聲中——那張專輯裡的一首歌曲正合適來形容當時的科比。

《準備好了嗎？》——向NB*發吧！