| | | 2013-中學化學-學科專業知識 考試 山香教師招聘考試命題研究中心 | 該商品所屬分類:圖書 -> ε | 【市場價】 | 286-416元 | 【優惠價】 | 179-260元 | 【出版社】 | 首都師範大學出版社 | 【ISBN】 | 9787565610301 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:首都師範大學出版社 ISBN:9787565610301 商品編碼:37048911992 開本:16開 出版時間:2012-09-01 頁數:400 字數:600 代碼:56
" 商品基本信息,請以下列介紹為準 | 商品名稱: | 2013-中學化學-學科專業知識 考試 書籍 | 作者: | 山香教師招聘考試命題研究中心 | 代碼: | 56.0 | 出版社: | 都師範大學 | 出版日期: | 2012-09-01 | ISBN: | 9787565610301 | 印次: | 1 | 版次: | 1 | 裝幀: | 平裝 | 開本: | 16開 |
內容簡介 | 本書由兩部分組成:第yi部分為化學學科專業知識,介紹了化學教師應具備的化學基礎知識。第二部分是課程與教學論知識,講解了化學教師應具備的教學知識。這兩部分依據考試說明分章節編排,以知識點的形式對內容進行繫統的梳理與歸類,便於考生有條理地復習備考。 |
目錄 | 新增考點1常考題型部分專業章化學基本概念和基本理論18應試指導 / 18知識圖解 /節物質的組成、性質和分類 / 19第二節化學用語和常用計量 / 23第三節分散繫 / 34第四節原子素周期表 / 40第五節化學反應與能量 / 60第六節化學反應速率和化學平衡 / 66第七節電解質溶液 / 79第八節電化學 / 94本章小結 / 109試水招教 / 110 第二章無機化學115應試指導 / 115知識圖解 / 節堿金屬和堿土金屬 / 116第二節幾種重要的金屬 / 120第三素 / 133第四素 / 143第五素 / 150第六素 / 160第七節鹵素 / 170第八節配位化合物 / 181本章小結 / 185試水招教 / 186 第三章有機化學190應試指導 / 190知識圖解 / 節有機化學概論 / 191第二節烴類 / 196第三節鹵代烴 / 226第四節醇、酚、醚、醛和酮 / 233第五節羧酸及其衍生物 / 248第六節含氮化合物 / 260第七節糖類、油脂和蛋白質 / 264第八節有機高分子化合物 / 270本章小結 / 275試水招教 / 276 第四章化學實驗279應試指導 / 279知識圖解 / 節化學實驗基本概念和基本作 / 280第二節物質的分離、提純和檢驗 / 292第三節常見氣體的實驗室制備 / 301第四節化學實驗綜合設計 / 308本章小結 / 316試水招教 / 317第二部分教材章化學課程322應試指導 / 322知識圖解 / 節化學課程性質、基本理念和設計思路 / 323第二節化學課程結構和課程目標 / 326本章小結 / 331試水招教 / 331 第二章化學教學333應試指導 / 333知識圖解 / 節化學教學原則 / 334第二節化學教學方法 / 337第三節化學教學設計 / 340第四節化學教學模式 / 344第五節化學學習策略 / 346第六節化學實驗和化學實驗教學 / 355第七節化學學習評價與教學評價 / 363本章小結 / 372試水招教 / 372 附錄Ⅰ相對原子質量表與經典化學反應379 附錄Ⅱ教學設計經典範例382 |
編輯 | 本書是針對教師招聘考試化學專業的考試編寫的專用教材,針對性強,新增考點、常考題型解讀,*真題及解析等,用抹紅、曲線、☆、黑體字等標注了內容,便於考生把握難點。圖書采用雙色印刷,編排上設置了知識拓展、速記小貼士、學霸備考秘籍、易錯撥迷、名家風采等小欄目,使版面賞心悅目,增加閱讀興趣。本書是教師招聘考試的良好應試教材。 |
摘要 | 章化學課程 一、化學課程性質 化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門基礎自然科學,其特征是研究分子和創造分子。迅猛發展的化學已成為生命科學、材料科學、環境科學、能源科學、信息科學等領域的重要基礎,它在解決人類社會發展過程中面臨的有關問題、提高人類的生活質量、促使人與自然和諧相處等方面發揮著重要的作用。 作為科學教育的重要組成部分,新的化學課程倡導從學生和社會發展的需要出發,發揮學科自身的優勢,將科學探究作為課程改革的突破口,激發學生的主動性和創新意識,促使學生積極主動地學習,使獲得化學知識和技能的過程也成為理解化學、進行科學探究、聯繫社會生活實際和形成科學價值觀的過程。 . (一)義務教育階段化學課程性質 義務教育階段的化學課程,可以幫助學生理解化學對社會發展的作用,能從化學的視角去認識科學、技術、社會和生活方面的有關問題,了解化學制品對人類健康的影響,懂得運用化學知識和方法去治理環境污染,合理地開發和利用化學資源;增強學生對自然和社會的責任感;使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰時,能作出更理智、更科學的決策。 義務教育階段的化學課程應該體現啟蒙性、基礎性。一方面提供給學生未來發展所需要的基礎的化學知識和技能,培養學生運用化學知識和科學方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學生從化學的角度逐步認識自然與環境的關繫,分析有關的社會現像。 (二)高中化學課程性質
普通高中化學課程是與九年義務教育階段《化學》或《科學》相銜接的基礎教育課程。課程強調學生的主體性,在保證基礎的前提下為學生提供多樣的、可供選擇的課程模塊,為學生未來的發展打下良好的基礎。 高中化學課程應有助於學生主動構建自身發展所需的化學基礎知識和基本技能,進一步了解化學學科的特點,加深對物質的認識;有利於學生體驗科學探究的過程,學習科學研究的基本方法,加深對科學本質的認識,增強創新精神和實踐能力;有利於學生形成科學的自然觀和嚴謹求實的科學態度,更深刻地認識科學、技術和社會之間的相互關繫,逐步樹立可持續發展的思想。 …… |
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