| | | | 國際營銷理論與實踐張衛東北京交通大學出版社有限責任公司978781 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 155-224元 | | 【優惠價】 | 97-140元 | | 【作者】 | 張衛東 | | 【出版社】 | 北京交通大學出版社有限責任公司 | | 【ISBN】 | 9787811239980 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
出版社：北京交通大學出版社有限責任公司 ISBN：9787811239980 商品編碼：10061907880223 包裝：平裝 開本：16開 出版時間：2010-04-01 頁數：249 字數：406.0 代碼：29 作者：張衛東
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 國際營銷理論與實踐 | | 作者： | 張衛東 | | 代碼： | 29.0 | | 出版社： | 北京交通大學出版社有限責任公司 | | 出版日期： | 10-04-01 | | ISBN： | 9787811239980 | | 印次： | | | 版次： | 第1版 | | 裝幀： | | | 開本： | 16開 |
| 內容簡介 | | 本書依據《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[06]16號)文件，參考全國國際商務專業人員職業資格考試大綱編寫，其內容涵蓋了大綱劃定的所有內容。每一章內容前都安排有學與任務驅動兩個欄目。任務驅動部分，聯繫“國際營銷職位(外銷員)”工作實踐，精心設計了職業工作任務，有效地融“教、學、做”為一體，較好地貫徹了高等職業教育“工學結合”培養高技能應用型人纔的指導思想。在教學內容設計上注重基本概念與基本問題，在教學方法上注重經典案例輔助教學、注重實用職業技能培養，在教學素材選取上注重實用性與現代性，形成了本書區別於其他同名教材明顯的。本書共分15章括市場營銷與國際營銷、國際營銷觀念、國際營銷行業環境分析、國際營銷政治法律環境分析、國際營銷經濟技術環境分析、國際營銷社會文化環境分析、國際市場購買行為分析、國際營銷信息管理、國際營銷戰略規劃、國際目標市場營銷戰略、國際營銷產品策略、國際營銷定價策略、國際營銷渠道策略、國際營銷促銷策略和國際營銷計劃、組織與控制等。本書適用於高職高專、成人院校市場營銷、營銷與策劃、國際商務、國際貿易、商務英語等專業教學使用，成人在職人員參加外銷員職業資格考試或指導工作實踐也可參考使用。 |
| 目錄 | 第1章 市場營銷與國際營銷
1.1 市場營銷概述
1.1.1 市場營銷的概念
1.1.2 市場營銷管理的任務
1.1.3 市場營銷管理的過程
1.2 國際營銷概述
1.2.1 國際營銷的概念
1.2.2 國際營銷的特點
1.2.3 國際營銷學
1.3 國際營銷的動因
1.3.1 國際營銷的市場動因
1.3.2 國際營銷的競爭動因
1.3.3 國際營銷的資源動因
1.3.4 國際營銷的利潤動因
職業知識測試
職業技能訓練
第2章 國際營銷觀念
2.1 傳統市場營銷觀念
2.1.1 市場營銷觀念的概念
2.1.2 傳統市場營銷觀念
2.2 現代市場營銷觀念
2.2.1 現代市場營銷觀念
2.2.2 現代營銷觀念與傳統營銷觀念的區別
2.2.3 新型市場營銷觀念
2.3 國際營銷觀念
2.3.1 國內市場延伸觀念
2.3.2 國別市場觀念
2.3.3 營銷觀念
職業知識測試
職業技能訓練
第3章 國際營銷行業環境分析
第4章 國際營銷政治法律環境分析
第5章 國際營銷經濟技術環境分析
第6章 國際營銷社會文化環境分析
第7章 國際市場購買行為分析
第8章 國際營銷信息管理
第9章 國際營銷戰略規劃
第10章 國際目標市場營銷戰略
第11章 國際營銷產品策略
第12章 國際營銷定價策略
第13章 國際營銷渠道策略
第14章 國際營銷促銷策略
第15章 國際營銷計劃、組織與控制 |
| 媒體 | | 本書為“全國高職高專教育精品規劃教材”中的一本。全書共分15章，主要內括：國際營銷觀念、國際營銷行業環境分析、國際營銷政治法律環境分析、國際營銷經濟技術環境分析、國際市場購買行為分析、國際營銷信息管理、國際營銷戰略規劃、國際營銷產品策略、國際營銷定價策略、國際營銷渠道策略、國際營銷促銷策略和國際營銷計劃等。 |
| 前言 |
歷史的年輪已經跨10年，我國高等教育的規模已經是世界之，08年毛入學率達到23％，屬於高等教育大眾化教育階段。根據06年第16號《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等文件精神，高職高專院校要積極構建與生產勞動和社會實踐相結合的學，把工學結合作為高等職業教育人纔培養模式改革的重要切入點，帶動專業調整與建設，引導課程設置、教學內容和教學方法改革。由此，高職高專教學改入了一個嶄新階段。新設高職類型的院校是一種新型的專科教育模式，高職高專院校培養的人纔應當是應用型、操作型人纔，是高級藍領。新型的教育模式需要我們改變原有的教育模式和教育方法，改變沒有相應的專用教材和相應的新型師資力量的現狀。為了使高職院校的辦學有，畢業生有專長，需要建立“以就業為導向”的新型人纔培養模式。為了達到這樣的目標，我們提出“以就業為導向，要從教材差異化開始”的改革思路，打破高職高專院校使用教材的統一性，根據各高職高專院校專業和生源的差異性，因材施教。從高職高專教學基本的基礎課程，到各個專業的專業... |
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